以赛赋能促成长 匠心深耕绽芳华 | 代县实验小学召开课堂教学大赛初赛总结大会

课堂教学大赛总结大会

“以赛赋能促成长，匠心深耕绽芳华。”为积极贯彻落实《全县中小学（幼儿）教师课堂教学大赛》精神，构建广大教师相互学习、交流、借鉴、引领、示范的平台，促进教师专业化发展,2025年3月13日---4月18日，代县实验小学成功举行“教师课堂教学大赛”初赛活动。活动结束后，于4月21号及时召开初赛总结大会，旨在改进不足、总结经验，推广先进、提升教学水平，推动我校课堂教学教育质量的全面提升。

教学反思促成长。总结会上，刘海燕、高玉、解雅君三位教师代表发言，三位教师的分享交流引发了在场教师的共鸣。

刘海燕老师在分享中说到课堂教学大赛是对教师教学水平的一次检验，也是展示自我，提升自己的舞台。在备赛过程中,英语组同事们给予了她很多帮助和支持,提出可行性建议,让她受益匪浅,她将继续与同事们携手共进。面对教学,面对未来，将此次经历转化为前进动力。愿大家都能在磨砺中学习,在交流中相互启发,在竞争中成长,在诗意中前行!

解雅君老师在发言中说到青年教师的成长都离不开一个良好的平台，感恩身在实验小学。榜样就在身边，她将以此次比赛为契机，不断提升自己的教学水平，追求更高的成就，亮丽自己的教学生涯。

高玉老师在发言中说到,在今后的课堂教学中要敢于放手，真正做到相信学生，让学生敢想、敢说、敢做，正如教研活动中我们读的诗一样：相信相信的力量。她将以此次比赛为契机，在教学实践中不断精进。

总结会上，副校长李俊平强调课堂教学大赛作为“教师专业发展”有着重要意义，希望大家珍惜每一次机会，通过每一次课堂实践，不断磨砺教学技能。她还从教学目标的达成、教学内容的处理、教学方法的运用、教学过程的组织以及教师的基本素养等多个维度，对教师的共性问题指出了努力的方向。

大赛精彩瞬间分享

回顾本次比赛，亮点纷呈，是教育智慧的精彩绽放。每位教师都怀揣这对教育事业的炽热之心，将对新课标的深刻领悟融入到教学的每一个细微环节。教师们围绕情境-任务-活动的教学思路，个个精神饱满、姿态昂扬，用大方得体的教态、亲切自然的语言吸引孩子们；教师们冲破固有思维模式，勇敢挑战自己，教学活动设计生动有趣，以学生为本，充分展示出新课程新课堂的魅力。

01

语文课堂的诗意突围

语文课注重文化传承，焕发出浓浓的语文味。各位参赛教师以精巧的设计、生动的语言和创新的活动，紧紧围绕新课程标准, 删繁就简, 或引经据典展现底蕴，或创设情境激发思维，让课堂“书语文”、“讲语文”、“读语文”、“写语文”。充分体现了“以生为本”的教学理念。让孩子在快乐学习中感受中国语言文字的魅力。展现了扎实的专业素养和教学智慧。

02

数学思维的破界生长

数学课堂注重思维的培养，基于核心素养，教师们以问题驱动思维，用探究激活课堂。课堂活动设计注重数学建模和运算能力培养，严谨推演逻辑过程，既夯实基础又培养创新能力，充分展现了数学的理性之美与教学智慧。

核心素养

03

英语教学的跨区域共振

比武切磋促成长，以赛促教共提升。英语课堂上，教师们充分利用多媒体教学手段，结合图片、音频、视频等多种资源，以流利口语、创意设计展现教学智慧，通过情境互动、跨文化融合激发学生兴趣。为学生们营造了一个轻松愉快的英语学习氛围。

04

综合学科的有趣融合

道法营造开放包容的学习氛围，为传统的教学模式注入了新的活力。学生们参与度极高，他们沉浸在游戏的乐趣中同时也在不知不觉中吸收了大量的知识，提升了素质。

SPRING

科学课堂注重培养学生的实验操作能力和探究精神，引导学生通过观察、比较、思考、应用等环节，理论和实际相结合，学生在探究实践中培养小组合作和思维能力，体现了教师们的科学知识功底扎实。

05

音体美课堂的艺术火花

音体美组的老师们教学设计富有创意，条理清晰，教学内容层层递进。音乐课堂，通过教授歌曲、演奏乐器、欣赏音乐等方式，培养学生的音乐素养和审美能力；美术课堂，聚焦实践，紧扣新课标，创设情境、多元评价。通过引导学生观察、想象、创作等方式，激发学生的艺术潜能和创造力。

以赛促研 以赛促改

这些精彩纷呈的课堂展示，不仅呈现了教师们扎实的教学基本功底，也展现了实验小学教师紧跟教育教学改革步伐，致力构建“学为中心”课堂，涵养核心素养的课堂新样态。

JUNE

FOOTBALL WORLD CUP

每节课后，老师们实事求是，畅所欲言，肯定优点，针对本节课提出可行性建议。真正实现“以赛促研，以赛促改”。

本次总结会是对初赛成果的梳理，也对今后教师的成长注入了活力。教而有研则深，研而有悟则进。一次比赛, 一次经历, 一种领悟, 一番成长。相信我校教师在今后一定会不断磨砺、精进, 在教育教学的道路中目有繁星, 追光而遇, 沐光而行！