国培计划幼教送教下乡第三轮活动在代县第三幼儿园圆满举行

为进一步提升我县幼儿教师业务能力和专业素养，按照省教育厅“国培计划”工作安排，5月13—15日，由县教育体育局组织、太原师范学院承担的“国培计划（2025）”——代县幼儿园送教下乡培训项目（第三轮）在代县第三幼儿园顺利举办。本次活动聚焦幼儿园课程建设与教学实践，通过专家引领、课例展示、分组研讨等多元形式，为全体参训教师搭建了学习交流、专业成长的优质平台。

太原师范学院培训部主任宋秀丽出席并作指导讲话，她详细介绍了项目的实施路径与培训团队组建情况，进一步明确了国培送教的具体实施方案。

代县第三幼儿园园长张晶璟表示，作为本次国培送教下乡的承办园，倍感荣幸。一直以来，代县第三幼儿园始终坚持科学保教、以研促教，全力践行立德树人的幼教初心，做好教师培训、教研交流、资源共享各项工作。将全力为本次培训搭建良好的学习交流平台，提供周到、细致、全面的服务保障，确保本次培训活动顺利、高效开展。

太原师范学院国培教师，来自交城县的学前教育专家梁雅玲作《园本视角下幼儿园健康领域课程构建与实践》专题讲座，围绕园本课程核心理论与基本框架、健康领域园本课程实践分享两大核心内容展开系统讲解。从园本课程的内涵特质、设计原则、开发流程，到健康领域课程的目标定位、内容筛选、实施路径，层层递进、深入浅出，清晰构建起园本健康课程的理论体系与实践范式。她结合自身研发园本课程的宝贵经验，通过鲜活案例、翔实数据和生动视频，分享了健康领域园本课程在教学实践中的落地成效，详细解读了课程实施中幼儿兴趣激发、环节设计优化、家园协同推进等关键问题，为参训教师提供了可借鉴、可复制的实践范本。

国培学员、第二幼儿园教师任志凤从什么是项目式学习（PBL）？为什么要倡导项目式学习课程？、及其特征与类型、设计与方案、案例分享、学习效果的评价六方面做了《理解项目式学习，做有意义的幼儿课程》的讲座，专题讲座后，任老师现场带来《吸管高塔搭建》挑战项目式学习示范课，将项目式学习理念完整落地到幼儿课堂实践中。孩子们以小组为单位，自主分工、大胆尝试、积极协作：有的负责构思搭建结构，有的负责拼接固定材料，有的小组反复调整底座重心，有的小组不断优化塔身支撑方式。面对搭建倾倒、结构不稳等问题，孩子们没有轻言放弃，而是在讨论、试错、调整中不断优化方案，全程沉浸在自主探究、合作共创的快乐氛围中。任老师则以引导者、支持者、合作者的身份，适时追问启发、精准点拨思路，鼓励幼儿大胆表达想法、勇于尝试创新，充分凸显了幼儿在学习中的主体地位。

代县示范幼儿园教师王彤月做了《我们的吉祥物》示范课，王老师从外形、色彩、美好寓意等方面给予专业启发，鼓励孩子们大胆畅想、自由创作，用画笔勾勒心中专属的班级吉祥物。孩子们兴致盎然、踊跃参与，纷纷拿起画笔，将天真童趣与美好心愿融入创作，一个个造型可爱、寓意独特的创意吉祥物跃然纸上，现场氛围温馨又热烈。项目式学习课堂，打破了传统教学模式，将艺术创作、集体教育与项目式学习深度融合，让学习变得生动可感、有趣有料。不仅为孩子们搭建了展示自我、释放创意的平台，更让班级文化在童心创作中悄然生根，进一步增强了班级的向心力与归属感。

受训教师任融为培训学员做了《瓶子宝宝大变身》课例展示。课堂上，孩子们依托自己亲手设计的创意图纸，全程自主动手、动脑实践，沉浸式参与“瓶子宝宝大变身”的创作全过程。孩子们专注地为瓶子宝宝装饰新衣、搭配专属造型，原本普通的废旧空瓶，在孩子们的巧手下渐渐蜕变成模样可爱、独具创意的作品。整个课堂童趣满满、欢乐四溢，孩子们在亲手实践中尽情释放创意，真切感受动手创作与自主探索的乐趣。 任老师生动的展示课，充分践行了项目式学习理念，以幼儿为学习主体，立足真实创作任务，引导孩子自主设计、动手实践、创意表达，让幼儿在完整的项目探究过程中，实现动手能力、创意思维与自主探究能力的全面发展。

展示结束后，在专家的引领下，全体受训教师分小组围绕送教课例展示开展深入研讨交流。各组教师巧妙运用思维导图，条理清晰地从评价理念、活动过程、幼儿表现、教师评价、优化等多方面梳理思路，归纳亮点、剖析问题、分享经验，各组成员相互启发，深入交流，在思想碰撞中凝聚共识，在研讨反思中收获成长。

梁雅玲针对前期展示的三节示范课、一节受训教师课进行精准细致点评。她立足学前教育专业视角，既充分肯定授课教师良好的专业素养、扎实的教学功底和新颖的教学设计，也精准指出课堂教学中的亮点与可提升之处，并给出针对性改进建议，为在场教师指明了教学优化与专业成长的方向。

县教体局幼教科长郝海燕在总结讲话中对本次送教下乡活动的圆满举办给予充分肯定，对专家的专业指导、参训教师的积极参与表示感谢。她强调，此次国培送教下乡活动精准对接基层幼教教学需求，有效促进了先进教育理念与教学实践的深度融合，希望全体参训教师以此次活动为契机，深耕幼儿教育教学，将所学知识与技能运用到日常教学中，不断优化课程设计、提升教学质量，用心打造有温度、有意义的幼儿课程，全力推动代县学前教育事业迈向新台阶。