代县实验小学教师课堂教学大赛初赛纪实（五）

三月是万物复苏的季节，三月是开始，三月是希望，一年四季春为首，莫负春日好时光。为了打造高效课堂，使每一个学生成为学习的主人，使每一个学生的能力得到真正的发展，从而培养学生的创新能力和实践能力。在这个春光明媚的三月，3月14日----3月24日，代县实验小学五年级语文组教师课堂教学大赛初赛圆满落下帷幕。

侯利霞老师讲授的是四单元的一首古诗《从军行》。她注重让孩子在读中学，读中悟，而且她创设情境——拍摄小电影，仿佛将孩子们带到了那个战火纷飞的年代，让孩子们真正领略到戍边战士的艰辛以及保家卫国的决心。侯老师设计新颖，感情真挚，是一位后起之秀。

裴晓利老师教授的是五单元下册的一篇自读课文《清贫》，她主要注重培养学生的自主学习意识。小组讨论、个体参与等形式运用自如。课堂激情高，教学环节紧凑，通过有效的合作交流和自主探索，实现了教学难点的突破。她是一位深受学生喜爱的年轻教师。

范贝贝执教的《军神》是一篇歌颂军魂的典范之作。文章讲述的是80多年前的事，离学生的生活实际太久远，学生理解起来有难度。范老师以自己精心的设计，巧妙的构思让文章与学生拉近了距离，让学生的思维在老师的启发下得以发展。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

魏润梅老师执教的《刷子李》是习作单元的一篇课文，她紧抓习作单元的特点，始终把学生放在主体位置，充分体现了新课标的核心理念，尊重学生的情感体验，引导学生抓住刷子李“技艺高超”这一线索在读中学，思中悟，从而突破教学重点。

刘未丹老师执教的《语文园地四》采取自主、合作探究的教学方法，充分发挥学生的主体作用。教学设计精心导入，更有梯度性，有效地激发学生学习的兴趣。课堂中对学生所学的语文知识、技能进行梳理、积累，最后学以致用，真正做到了“以学生为主体”此外，课堂中还注重对学生的激励性评价，为学习小标兵准备了精美的小礼物。

乔粉丽老师教授的是五单元的习作《他--了》，在教学时她循循善诱，教导学生把学习与生活紧密联系起来。使得学生理解起来毫不费力，充分发挥了学生的主观能动性。教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。她是一位值得青年教师虚心学习的资深教师。

解雅君老师的教学设计结构紧凑，有张有弛，学生的兴奋点被调动起来，思维非常活跃，在轻松愉悦的气氛中掌握了教学知识。充分调动了学生的潜能，成为真正的学习的主人。

日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落。在短短半个月的时间里，五年级师生共同成长，共同进步。老师们以新课程理念为指导，寻找有效的教学途径，备课充分，设计科学，课堂驾驭能力强，并注重学生能力的培养。她们的课堂精彩纷呈，亮点频出，显示了深厚的教学功底和较高的教学艺术。通过这次活动不仅优化了课堂教学，还营造了老师们互相学习的氛围，为全面提高课堂教学成绩奠定了基础。（五年级组）