前进中的枣林寄宿制小学

枣林寄宿制小学是根据县局布局调整的要求，在充分调查研究的基础上，结合地域实际情况，多方努力，整合利用优势资源，新成立的一所寄宿制小学。学校位于枣林中学院内，现有教学班4个，学生56人，教师12人，其中本科学历7人，专科学历5人。

一年来，学校领导一班人认真落实了各项管理措施。首先，加大了校园文化建设的力度，书写标语、设置警世牌；对教室的名人名言、班训、学习园地进行了重新的规划和整理；加大了寝室文化建设和内务的整理力度，力争达到“让每一面墙壁都说话，让每一寸土地都育人”的浓厚氛围。同时全校师生动手，清除卫生死角，改善师生的学习和生活环境，并在少先队组织中成立了一个督查小组，每天实行“三查一落实”即每天早、中、晚“三查”，“一落实”对那些不到位的现象及时落实到位。学校规范化建设大见成效

第二，狠抓了学生行为习惯的养成教育，要求各班对每位学生的学习习惯、生活习惯及兴趣爱好等方面进行全面分析，提出教育的措施，力争让他们的特长在这里得到很好的发挥，并写出书面分析材料，由各科任教师具体实施，为学校学生的行为习惯的养成，提供扎实的基础保障。
    第三，加大常规教学的管理力度，前人说得好，删繁就简三秋树，领异标新二月花。他们认识到在未来的教学中，必须从注入式、填鸭式的框框里跳出来。为了达到这一目的，吸取了其它兄弟学校的一些作法和经验，使自己的管理更实用、更具有可操作性，尽最大限度地减少了管理中的漏洞。强调了教师教法上的创新的研究和学生学法上创新的探讨，实行了“先学后教，当堂训练”的教学模式，校领导进行随机听课，不定期地找学生座谈等一系列方法，大大地堵塞了过去一些管理中的漏洞。同时不忘调动老师的积极性和主动性，加大了奖惩力度，以此来调动教师师的积极性和主动性。
   经过一年的努力，学校规范化建设日新月异，教育质量稳步上升，学生素质得到了全面提高。在全镇组织的质检考试中，名列前茅。展望未来，任重而道远，学校全体师生正以饱满的热情，进一步深化教育改革，向着更高、更远、更新的目标迈进，为创办人民满意教育献上一份厚礼。

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