高考改革：让“独木桥”变“立交桥”

　　2010年6月2日，南京第六十六中学的高三学生在操场上开展拓展游戏，同学们通过轻松的游戏释放压力，调整出放松的心态，迎接即将到来的高考。CFP

2003年，不少省份实行“3+X”模式高考。图为考生在挑选学习资料。CFP

　　如果要问每年六七月份最热的关键词是什么？大部分中国人会告诉你：“高考！”

　　这是一场牵动千百万人神经的举国大考，父母期盼分享孩子金榜题名的光荣，学子渴望检验寒窗苦读的十余载时光，用双手碰触梦想中的象牙塔。

　　这是一块评价教育质量和教育改革的“试金石”，“一手托两家”，用一张张看似轻薄的试卷连接起高校“如何选择”和中学“怎么教育”的厚重使命。

　　这更是一个关乎国家前途和民族命运的青春梦想，为国家进步发展选拔高素质人才，承载实现教育公平乃至社会公平的重担，彰显向上向善流动的力量。

　　正因为承载了如此多的期许，高考改革始终与时代同行，直面现实课题，探索的脚步从未停歇：从2002年以来各省市陆续实行“3+X”科目设置方案，到2008年开展实施“支援中西部地区招生协作计划”促进入学机会公平，再到大力整治考试环境，高考改革已使万千学子争过的“独木桥”如今初步变成“立交桥”。

　　这是高考改革不辍不怠的十年，重点突破的十年——

　　这十年，坚持科学选拔人才成为改革的重点，“一考定终身”的口子被撕开，“学为考”变成了“考为选”，各类优秀人才脱颖而出；

　　这十年，大力推进素质教育成为探索的核心，“一卷试天下”的困局被打破，越来越多“接地气”的开放性试题登上考卷，实现了高考改革与高中课程改革的良性互动；

　　这十年，全力打造公平公正成为坚守的底线，随着入学机会向中西部困难地区倾斜和高考“阳光工程”的全面实施，温情和从严在高考中逐步实现完美的融合。

　　正如教育部党组成员、部长助理林蕙青所说：“高考改革，坚持十年，方向正确，坚定执著，有力有效。”（记者 汪大勇 见习记者 邓 晖）