为了有效促进教师专业素养的提升，进而打造高效课堂，全面提高实验小学教育教学质量，11月11日—24日实验小学特邀原山西省小学教育学会副理事长、知名教研专家郭建斌老师到校指导，开展了为期两周的磨课教研活动。其间共有32名教师授课，每天上午听课，下午评课，全校教师人人参与听说评议课活动。整个活动过程组织严密，气氛热烈，收到了良好的效果。

授课教师选取自己教学中的短板作为展示课。在教学中注重现代科技多媒体的合理使用、新教学理念的落实，通过生动的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解，把各自的教学特色展示得淋漓尽致，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，极大的调动了学生学习的积极性，课堂上学生小组合作模式的实施，突显了学生的主体地位，真正让学生成为了课堂的主人，培养了学生主动参与的意识，激发学生的求知欲。执教者收获多多，充满了信心和力量。

郭建斌老师深入课堂，为实验小学课堂教学把脉献策，帮助了每一位老师针对自己的课堂教学进行深层的自我认识和自我反思，同时对学校的课堂教学改革与创新也起到了有力的指导和促进作用，受到了全体教师的一致好评。

活动中，按照学校的部署和要求，全体教师珍惜磨课机会，认真开展听评课教研活动。说课评课过程中，老师们积极发言、各抒己见、建言献策，就课件制作、教学思路、课堂组织、师生互动等环节，提出了自己的感想和建议，让教师们在教研与磨课中不断反思、成长，提升理论水平和教学技能。

郭建斌老师以一个个课例，引导教师如何站在学生“学”的层面组织教学，就“各年级段的教材把握”、“备课的广度深度”、“课堂教学环节的高效性”、“教学理念的创新性”等诸多课题发表了指导性的意见和建议。精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与听评课活动的老师们获益匪浅，许多青年教师还纷纷结合自己在课堂教学遇到的困惑，与专家进行了面对面的交流、研讨。同时还表示要汲取先进教学理念和课堂教学经验，并在以后的教学课堂中学以致用。

此次活动是实验小学坚持以推进课堂教学改革、提升教师队伍素质、提高教育教学质量为核心，所采取的一系列行之有效的措施之一。学校组织教师认真学习各科《课程标准》和《小学课堂教学常规》，组织教师参加各科教材网络培训，使每一位教师进一步明确所教学科的教学理念、所教学段的教学目标，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。除了每周二、三上午听评课，下午开展以“集体备课”为主题的集中教研之外，每周还以年级为单位进行听、评课活动。校领导深入一线，对研讨活动进行指导。老师们在浓郁的教研氛围中，明确了教学的方向，掌握教学中的具体策略，突出了年级特色，加强了教学的针对性和实效性。有效促进了教师的专业成长，达到了“以研促教，以研兴教”的目的。通过师徒结对，名师示范引领，培育教坛新秀，帮助教师准确把握教材，精心制作教学设计，提高课堂教学效率。

两周磨课的整个过程中，每位教师精心备课，多轮研磨：磨理念、磨目标、磨教材、磨教法、磨学法、磨环节、磨细节，逐步深化教学流程。老师们认识到这个过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思创新的过程，更是一个专业素养提升的过程，这样的磨课活动，磨出了教师教学的激情，磨出了教研的热情。

磨课活动总结会上，郭建斌老师根据两周来的磨课教研活动，结合实验小学实际作了精彩的报告。郭老师的精彩发言振奋人心，观点高屋建瓴，内涵丰富、既有理论高度，又有实践深度，使全体教师深受启发和教育。

学校校长李庆春说，此次磨课教研活动让大家增长了学识，拓宽了视野，受到极大的实践启迪，对我们的课堂教学有很强的指导意义。磨课对于执教老师和评课老师都是用心琢磨、改变自我的过程。希望大家以此次磨课教研活动为契机，用学习到的好理念、好经验、好方法，去打造高效课堂，为全面提高实验小学的教育教学质量而不懈努力！相信我们全体教师心往一处想、劲往一处使，实验小学的明天会更美好。