

主讲老师为山西省高层次人才、中小学正高级教师、山西省师范大学硕士生导师、山西省生涯规划专家组成员、山西省新时代教师培训专家库成员、第六届全国教育科学研究优秀成果奖获得者、汾阳二中教师郝建海。

培训中,郝老师紧扣一线教学实际,以大量真实课堂案例和教学实操为切入点,将抽象的政策要求转化为可操作的教学策略,引导教师从"考什么""怎么考""为何考"三个层面重新审视日常教学。在"新课程指向下的考试分析"板块,郝老师通过日常考试分析,制作不同层面的考试分析表,解读了发现问题的途径和类别;在"明确解决问题的方向"板块,提出"三研"工作思路——研读国家政策、研究高考试题、研讨备考策略,为教师提供了清晰的行动路径和实操方法。

培训过程中,台上台下频繁互动,郝老师和教师们积极交流,现场气氛热烈。

参训全体教师表示,此次培训既有理论高度又接地气,对新高考背景下的教学方向有了更清晰的认识,以后将把所学运用到实际教学中,助力提升教育教学质量。

校长闫利云进行总结发言,对全体教师提出三点要求:一要转变观念,提升认识,进一步改变自己教与学的态度;二要加强学习,善于反思,在长期潜心研究中,成长为研究型教师;三要在自我学习基础上,传播拓展学习成果,引领全体老师向上发展。她鼓励大家,在学校转型发展的过程中,全体老师认清形势,把握机遇,在自身发展和学校发展的关键时期,乘势而上,共创明天的辉煌。

最后,全体中层以上干部与郝老师进行了面对面交流,探讨了一系列关于教学改革的问题,涵盖了学校发展的思路、新课堂教学评价体系的建立、教师教研活动的提升和激活学生学习热情的方法等多方面教育教学环节。大家感觉,这次交流,着实打开了工作思路,都信心十足尝试借鉴郝老师的建议,用符合自己学校的方法来解决实际问题,提升教育教学质量。
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