种下希望 “植”得期待——代县第二幼儿园开展种植活动

一园一生态，一草一木皆课程。教育家陈鹤琴先生曾说过：“把大自然、大社会作为出发点，让孩子直接走向大自然、大社会去学习。”种植活动是孩子认识、了解、亲近自然，进行自然科学探究的重要途径，在代县第二幼儿园，设有一片儿童自主种植的菜园，这是孩子与植物、泥土的零距离接触，也是观察植物成长之途径。孩子们在种植中感受大自然的奇妙，在劳动中体验快乐。

谈

种植畅想

“孩子们，幼儿园的小菜园开始播种啦！你们想种些什么呢？怎么去种植呢？”“老师，我们可以种西红柿，”“我们先挖个坑，再把苗放在坑里，填好土，然后浇水。”……在孩子们激烈的讨论中、表征中小菜园的故事在这里悄然发生……

知

种植秘密

认识种植从一颗种子开启，种子是大自然的馈赠，也是生命的起点，教师引导孩子们探索种子的奥秘，了解种子的种类、形状、颜色等知识，通过视频、谈话、观察等方式，使幼儿掌握耕种技巧以及所需器具，并理解植物生长所需环境。孩子们了解种植的秘密后，迫不及待地要播种，种下属于我们的希望。

探

种植乐趣

“春种一粒粟，秋收万颗子”，孩子们在耕耘中播种希望，期待成长。他们在老师的指导下使用工具进行挖土，这个动作虽简单，却蕴含着对未来的期许。   

轻轻地拿起一颗小幼苗，捧起几粒小种子，弯腰在土里挖个小坑，小心翼翼地把小种子放进小土坑，盖上土，精心照顾每一颗小幼苗。

拿起小桶、纸杯，让种子和幼苗喝饱了水！孩子们悄悄地和幼苗说着心里话，期盼着它们快快长大！

小朋友们看着自己亲手播下的种子和菜苗，期待地讨论着：“萝卜宝宝什么时候才会发芽呀？”“我的黄瓜什么时候开花呢？”“我的玉米什么时候就能成熟了？”带着这样的心情，孩子期盼着，憧憬着……

等

“植”得期待

种植之后，孩子们回到教室，他们将自己对小小种子的美好祝愿融入画笔，插上属于自己班级的种植牌。

成长期的幼苗不仅需要细心呵护，也少不了孩子们的日常观察，所以每个班级都会定期拍照或记录菜畦的变化，并制作成长日记或展板。不仅可以让孩子们直观地观察到植物的生长情况，还能够让孩子了解到耐心等待的重要性。

五月的阳光，温暖而不炙热，微风轻拂，带着些许凉意，鸟儿欢快歌唱，为初夏增添生机，种植园里，一双双小手捧着希望的嫩苗，轻轻放入温润的土壤，每一株都是一个生命的奇迹，在这片土地上绽放光芒，孩子们期待它的成长，如同期待梦想的翅膀。这是一场与自然的约定，接下来的日子里，我们一起用心呵护、用爱浇灌，静待茁壮成长、开花、结果……整个过程，就是一场教育，心怀梦想，与萌芽共同成长！