质量分析明学情 群策群力促提升——代县五中小学部开展学情监测分析

教学质量是学校生存、发展的生命线，提高教学质量是学校工作的根本任务。为了进一步提高教育教学质量，五中小学部于9月13日中午开展了2022-2023学年度第二学期期末监测质量分析会。

本次活动以年级组为单位进行，年级组长带领本年级全体老师分别从一分三率、均分差完成情况、各学科等级等方面入手，与期中监测成绩横向对比，与同年级不同班级、学科纵向对比，对上学期的期末监测进行了深入细致的分析和研讨，找出进步与退步的学科、班级，分析问题，寻找策略，对症下药。

语文组长白慧宁说，语文是一门核心素养要求极高的学科。首先要把基础知识落到实处，对于低段语文，一定要重积累，抓好拼音关、字词关；然后加大阅读量，拓宽知识面，传承经典文化。

数学组长贾瑞芳指出，兴趣是最好的老师。首先，一定要充分激发孩子们的学习热情；其次，实施分层教学，因材施教，给不同层次的学生布置不同的作业,加强针对性，让每一个学生都有收获；再次，鼓励学困生努力完成作业，落实基础和改错。

郭翠莲针对数学学科的分析情况，提出了一些建议：一是重视学生能力的培养，如表达、说理、计算、审题和分析问题的能力。二是抓住重点，突破难点。多进行变式训练，加强数学在生活中的体验。三是培养学生学习兴趣，端正学习态度。

陈新爱针对三年级语文，提出改进措施与切实的教学建议：一是鼓励学生多积累多表达。二是引导学生养成良好的读写习惯。三是鼓励学生对知识点进行归纳总结。4.加强读题和做题技巧的指导。

各班班主任针对本班学生的期末监测情况从整体上进行了认真细致地剖析，寻找本班学生学习情况存在的问题，任课教师纷纷就本次质量检测，从自身教学中找不足，并提出了相应改进措施，大家交流分享下一阶段的教学计划与思路。

校长尚超群进行了总结，一是关注后进生，加强培优辅差；二是抓好课堂教学主阵地，打造高效课堂；三是认真学习，加强自身业务，提升教学能力；四是加强班级管理，即时改进，提高学生素质。

成绩只能说明过去，未来任重而道远，质量分析会帮助老师们理清了教与学的思路，每位老师都对本学期的教学工作有了更精准的认识和方向，为接下来立足课堂、砥砺前行指明了方向。相信五小的每一位老师都将全力以赴，把所有心思都用在教学上，以最饱满的热情、行之有效的教学方法开启新征程，让学校的成绩再创新高！