代县金盘小学开展“阳光成长 守护童真”学生自我保护综合教育活动

为进一步加强校园安全建设，提升学生自我保护意识与能力，促进学生身心全面健康发展，近日，代县金盘小学组织开展了以“阳光成长，守护童真”为主题的学生自我保护综合教育活动。活动涵盖反欺凌、心理健康与性教育三大板块，旨在为全体学生营造一个安全、健康、友爱的成长环境。

筑牢防线，向校园欺凌说“不”

在反欺凌教育环节，学校通过主题班会、情景模拟等形式，引导学生清晰认识欺凌行为的界定，学会区分玩笑、打闹与欺凌的本质区别。教育学生坚决不做欺凌的施暴者，也不做冷漠的旁观者，要勇敢地成为保护自己与同学的支持者。学校明确了具体行为准则：遭遇欺凌时应立即向老师和家长求助，避免独自应对或保持沉默；尽量在公共区域活动，减少单独处境的危险；不采取报复行为，不围观起哄，应及时劝阻或报告；注意保留相关证据。同时，倡导学生相互尊重、友善相处，学会控制情绪，通过合理途径解决矛盾，共同营造文明互助的校园氛围。

守护身体，学会勇敢说“不”

在性教育板块，课程以符合学生年龄认知的方式展开。老师们通过图片、儿歌等形式，帮助孩子科学认识身体，了解隐私部位的界限，明白这些部位不容他人随意触碰。学生学习了如何区分善意与恶意的身体接触，并练习在感到不适时勇敢、坚定地说“不”。教育内容还包括基本的自我保护技能：如不跟随陌生人离开，不接受陌生人的礼物；遇到不正当要求或骚扰威胁时，应尽快离开并立即向信任的成年人求助；尤其强调“不保守坏人的秘密”，无论受到何种威胁，都要第一时间告诉家长或老师。

润泽心灵，培育健康心态

心理健康教育是本次活动的核心内容之一。学校立足学生心理发展规律，致力于帮助学生认识自我、接纳自我，学会情绪管理与友好交往，培养乐观进取的心理品质。针对低年级学生，重点关注入学适应、分离焦虑缓解，引导其快速融入校园集体。对于中高年级学生，则提前引导其了解青春期早期的心理变化，学习应对情绪波动，并理性看待学业压力，掌握时间管理与缓解考试焦虑的方法。课程还涉及如何拒绝不良诱惑、正确使用网络、尊重他人边界等内容，引导学生树立积极价值观，增强抗挫折能力，懂得主动寻求心理帮助。学校特别强调对学生隐私的严格保护，以建立坚实的信任基础，营造温馨包容的校园心理环境。

此次综合教育活动形式多样、内容贴近实际，得到了学生和家长的积极反馈。代县金盘小学表示，将持续推进学生安全与心理健康教育常态化、系统化，筑牢校园安全防线，护航每一位学生阳光、快乐、健康成长。