人教版品德与社会四年级上,有一课时让学生在生活中提高警惕,注意安全。讲到与陌生人交往要怎样又礼貌又安全。有与陌生人交谈,陌生人问路,陌生人敲门等内容。讲到这里我讲不下去了,因为我活这么大,在社会生活也十几年了,但与人打交道,即使是每天相处的人也难判断他是好人或坏人,更不用说是陌生人了。对于四年级的孩子来说,能做到吗?我们在课堂上说的这些孩子们要怎样理解。一方面我们教育孩子有礼貌,不说谎,一方面又要让他们这样对待陌生人。一个九岁的孩子能明白老师到底要怎样吗? 社会上确实有一些不安全因素,但不是所有的陌生人都是坏人。我们在批评现在的孩子没礼貌的时候,想想孩子们在礼貌和安全中选择安全有什么错。一个孩子能做到二者兼顾的有几个?同时这中间还给了孩子们一个无形的暗示,那就是陌生人都是坏人。孩子们还怎样想这个社会啊!
作为教师我一直反对那些将一切责任归于教育的言论,听到人们说,老师怎么教你的啊?我会很生气。但现在看来,教育时有责任的啊!