【教学园地】教有所乐，学有所得—— 高彩霞老师教学感悟

 

高彩霞，女，中小学二级教师，教学理念：倡导快乐学习，激发学生的学习兴趣和热情。

 

《礼记·中庸》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”回顾十年来的教学之路，虽远远不能达到博学的程度，但我一直以勤思、笃行的状态行走在专业成长的道路上。因为我深知“道阻且长，行则将至。”

陶行知先生说过：“教是为了不教而教，教是为了乐学而教。”高中生物教材与生活的联系比较紧密，故合作探究性教学势在必行。由于班级层次不同，每个学生的知识储备也不一样，了解学情显得尤为重要。在教学过程中，我会根据学生的具体情况设置教学目标，让学生自主学习、自主探究，并在此基础上增加小组合作学习任务。每节课应掌握的知识点都会被分解成一系列的问题，让学生带着问题有目的的阅读和预习课本，寻找答案，从而对这节课有一个整体认识。然后通过小组讨论本节的重点和难点，学生可以把自己的疑惑提出来，由我和学生共同讨论完成，这是每堂课的中心环节。最后我会根据学生的问题和答案进行总结，并对当前知识点进行深化、迁移与提高，正所谓“教学相长”。课后，学生会对本节课的知识点进行总结，加深对这节课的理解和记忆。    

    关注学情，落实大纲。倾听学生的声音。和同学们在一起磨砺，和挚爱的教育中一起成长。