教师考核篇
本次考核内容包括讲故事、弹唱、绘画三项。考核遵照公平公正的原则,为教师们搭建了一个展示自我风采和提升专业素养的学习平台。
讲·声情并茂
教师们精神饱满、热情洋溢,结合有趣的画面、精美的道具,以抑扬顿挫的语言、生动形象的肢体动作配合上丰富的情感,演绎着自己精心准备的故事,使故事情景活灵活现地展现在大家面前,充分展现出教师良好的语言功底。
弹唱·余音绕梁
钢琴弹唱是幼儿教师必备的基本功之一,本次考核弹唱曲目由教师自选。一首首悠扬、欢快的曲目随着教师们跳动的手指从钢琴里溢出。每一位教师都精神饱满、神采飞扬,尽显幼儿教师的青春活力和积极向上的精神面貌,也展示了扎实的基本功。
画·创意无限
绘画比赛以《教育是什么?》为主题,要求教师根据主题在规定时间内完成绘画作品创作。教师们紧紧围绕主题,神情专注,充分发挥想象力和创造力,细描慢画,精心勾勒,一幅幅富有童趣和教育意义的绘画作品跃然纸上。
考核后,考核组肯定了教师们的认真和热情,同时也指出了需要注意的细节,并希望教师们能够通过这样的平台提升自己,互相交流,在日常教学过程中为幼儿呈现更精彩的教学活动。
保育员考核篇
保育工作是幼儿园的重要工作,在3-6岁幼儿成长过程中,保育员起到科学指导、细心引导、认真示范的重要作用。为加强幼儿园保育工作,有效提高保育员整体业务素质,做到教养并重,优育优护,同时为保育员提供自我展示的舞台,第三幼儿园开展了保育员理论知识书面考核。
储备丰富的保育知识,是保育工作顺利开展的重要前提。本次保育员理论知识书面考核内容涵盖了卫生消毒、一日工作流程、安全防护、保健常识、意外事故处理等多方面知识。
通过本次考核,不仅提高了保育员的专业知识素养,还使大家充分地认识到规范保育工作的重要性,深刻体会到加强理论知识学习的必要性。
教师们同台竞技,共筑成长。此次活动的开展,不仅为每位教师搭建了一个展示自我风采的平台,同时激励了教师之间相互学习,达到提高专业技能的目的,对教师个人业务素质的发展起到了促进作用,为今后成为全能型教师打下扎实的基础。