同课异构教研活动在代县五中开展

     为深化课堂教学改革，探索高效课堂路径，10月20日，县教研室组织开展的初中学科"同课异构"教研活动在代县五中开展。

      本次活动旨在通过"同课异构"这一形式，推动教师钻研教材、优化教学设计，在比较中取长补短；同时以评课议课为抓手，促进教师间的经验交流与专业反思，将提升教学质量的重心真正落到课堂上来。

       课堂展示环节，来自不同年级的教师围绕同一课题，结合各自学情与教学风格，分别呈现了差异化教学路径。有的侧重文本深度解读，有的注重学生活动设计，同一内容上出不同味道。

      课堂观摩结束后，同科目教师与县教研室教研员立即开展评课。首先，讲课教师进行说课、自评，从教学设计思路、重难点突破、课堂生成等方面进行复盘，坦诚剖析教学中的得与失。随后，教体局党组成员、综合党委副书记邓福，县教研室主任郎红霞及各学科教研员就课堂架构、教学细节、师生互动、核心素养落地等多个维度进行点评，既肯定亮点，也直指不足，并提出可操作的改进建议。

      同课异构的价值，不在"异"出新花样，而在"构"出真思考。本次活动中，自评环节不避问题，评课环节不走过场。让教研真正成为教师成长的助推器。代县五中教师带着问题去、带着建议回，这样的教研积淀，终将转化为课堂上的实效，惠及每一位学生。

      五中校长郭永胜表示，立足当前学校实际，必须大力推进教学改革，聚焦课堂提质与师资建设。今后将进一步强化教研支撑、深化基层实践，把教学基础打牢，以务实举措推动学校持续健康发展。