代县教育科技局第八场“聚焦双减 提质增效”小学教学教研示范观摩现场会召开

4月18日，代县教育科技局第八场“聚焦双减 提质增效”小学教学教研示范观摩现场会在代县五中小学部、西北街小学举行。政府副县长李学宇、局机关、督导督查组、教研室、小学所有学科兼职教研员、各学区主任、副主任、县直学校校长、分管教学副校长、教导主任、教师代表350余人参加。

本次现场会有课例展示、教师说课评课、交流研讨、特色活动展示、教学成果展示、校长汇报交流等内容。来自五中小学部的20位教师和西北街小学的12位教师做了展示课，涉及小学各门学科，老师精心备课、组织有序，学生积极互动、踊跃发言，师生精彩碰撞，展现了一堂堂精彩好课。

课间，与会人员在讲解员的带领下参观了集体备课、非遗展示、手工制作、绘画、书法等第二课堂活动成果，观摩了学生的手抄报、绘本作品、作业、教师的教案、听课笔记、学习笔记、教师成长档案等，丰富多彩的活动，充分体现了学校张扬学生个性，落实“双减”政策，全面育人的办学理念，展现了学校精细化管理的丰硕成果。

观摩结束后，西北街小学与会人员分组进行了说课、评课，五中小学部与会人员聆听了教师郭翠莲、陈新爱作的讲座。

总结会上，代县五中小学部和西北街小学负责人分别做了经验交流。县教研室主任郎红霞代表教科局对本次现场会的亮点和不足作了总结，希望与会人员认真反思、精准反馈、学有所思、学有所悟、学有所得，把所得所获带回自己的工作岗位，使自己在教学理念、教学方法和管理能力得以改进和提高。

代县五中小学部坚持为学校持续发展创造条件，为教师专业成长搭建平台，为学生终身发展奠定基础，把“让优秀成为习惯”的校训渗透到学校教育教学的每一个环节，促使学生德智体美劳全面发展。

五中小学部积极寻求促进教师专业成长的途径，加强教师专业化发展。以教研活动为载体，积极开展“师徒结对”，充分发挥骨干教师“传帮带”的作用，锤炼教师技能，助推教师成长。学校以课堂教学为中心，坚持集体教研，创新听评课制度，打造高效课堂，有效地促进了学生的全面发展和教师的专业成长。

扑克牌口算打卡提高了孩子们的计算能力、动手能力和听课专注力；分层作业设计从数量、难度、要求及完成时间入手，取得了一定成效，受到了家长的好评和孩子的欢迎。

学校优化整合资源，设置了丰富多彩的课后服务课程，学生参与坚持普遍与个性相结合，教师配置采取在职与外聘相结合，实现了学生课余时间由兴趣做主的良好态势，真正让双减政策“落地生花”。

劳动试验田作为全校师生的劳动实践基地，在引导学生认识自然、感受农作物生长过程，提高动手实践能力，体验耕耘乐趣上，收获了喜人的成果。

代县西北街小学结合学校实际，以“精致教育”为发展思路，以学生为中心，以教师为核心，以文化人，以文育人，在作业管理，课堂教学改革，课后服务，思政教育等方面下功夫，形成了教师乐教，学生乐学的良好局面。

西北街小学统筹学校、社会和家庭力量，形成三位一体的育人格局。各年级统筹设计作业，因材施教，在管、控、讲、评、展等方面下功夫，用手抄报、知识树、绘画、思维导图、故事表达等各种形式，体现学科融合，培养核心素养。学校本着“只有差异，没有差生”“只有不同，没有不好”“只有可能，没有不能”的育人理念，发掘孩子的亮点，善待每一名学生，将“立德树人”的根本任务落在实处。

代县西北街小学严格贯彻落实县教育科技局的各项政策，树立“立德立人，至诚至善”的办学理念，利用地处代州古城文化中心区域的得天独厚的文化资源，以文化人，以文育人，在精细化管理道路上不断精益求精，在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。各项管理制度完善并有效执行，严谨、细致成为管理常态。教师整体年龄虽大，但都有着不服老，不服输的韧劲和苦劲，她们坚信勤能补拙，对于各种新理念，新技术也能够不断摸索和学习。学生虽少，但很努力，他们在充满生命活力的课堂当中努力表现自己，不断汲取营养，和昨天的自己进行比较，打造出了一个充满活力的校园。