立德树人为师表 志在教坛铸师魂——感恩教师节教师代表风采展示

这是一个平凡而伟大的群体。

平凡，在于他们日复一日耕耘在三尺讲台，就像一颗颗小小的铺路石，有的只是一份忙碌与充实。

伟大，则在于他们担负着育人的重任，传递知识，塑造心灵，有着教导孩子成长成才的巨大魔力。

他们，是妇儒皆知的人民教师。

年初，一场气势汹汹的新冠肺炎疫情突如其来。疫情之下，开学延期，但学生成长不能延期，为了广大学生居家学习，教师们大胆创新，各显身手，对需要讲授的内容进行精心地准备，网上录课、直播、远程辅导，在“停课不停学”的特殊日子里呈现了别样的精彩：

张玉花，代县五中一名普通的人民教师，深深的热爱着自己的工作，从教十多年来，把学生当自己的孩子来管教，用一颗仁爱之心在平凡的工作岗位中，做最棒的自己。

疫情期间，张玉花老师与其他老师一样，利用线上平台进行网络授课，但复学后发现，许多学生来自农村，他们原来的学习基础就差，加之网络条件的影响，学习效果不太好。面对这种情况，张玉花老师心里非常着急，在充分了解了学生的实际情况后，决定利用暑假时间，制定适合学生实际需要的学习计划，利用网络给学生无偿辅导，尽快将他们的短板补起来。这一举措得到了学生和家长们的欢迎和大力支持，不仅本班的同学，还有外班的、外校的学生也应邀加入，授课群里人数陡长为126人。家长们都说，张老师的辅导让孩子们利用暑假的闲暇时间实现了弯道超车。

张玉花老师说，当老师的感觉虽然辛苦，但看到孩子们有进步、有成长，作为老师倍感幸福。

刘秀娟，代县实验小学英语教师，一路风雨兼程，在教育教学一线上打拼了十几年。刘秀娟老师不仅业务精湛，知识全面，还富有一颗敏感而真诚的心。她欣赏每一个学生，用爱心抚慰一个个心灵，构建平等、和谐的师生关系，达到了“亲其师而信其道”的效果。

兴趣是开启知识宝库的钥匙，刘老师通过情境教学、任务渗透、幽默语言、动听的歌曲激发学生的学习积极性，同时注意培养学生的学习习惯，将学生学英语的热情发挥到极致。

刘秀娟老师常说，既然选择了远方就不怕风雨兼程；选择了平凡，就耐得住寂寞；选择了无私，就不怕奉献。用我的才能化春蚕，当焟烛，做人梯，在新的征程，新的起点，谱写新的诗篇。

晨光微露，代县四中教师侯翠英迈着骄健的步伐走进她挚爱的校园，开启了一天忙碌而又充实的教学工作。

她的课堂永远是充满欢声笑语的，她神采飞扬，精准地把知识传授给学生，潜移默化地把做人的道理浸润给学生，她用智慧把爱的希望播洒到学生心田，孩子们喜欢她，喜欢听她的课，同学们说：听侯老师的课是一种享受。侯翠英老师也常常有一种感觉，一上讲台，文思泉涌，可谓是一种“乐教乐学”的育人境界。

课余时间，她更像朋友，善于倾听孩子们的心声，耐心做好每一个学生的思想教育工作，引导孩子们积极上进，努力向上。作业本上隽秀的字体饱含着她对学生的鼓励和信任。最大限度地挖掘了学生身上的闪光点，让每一个孩子每天进步一点点。

侯翠英老师是良师，也是益友，是爱，是希望，是人间的四月天，这是学生和家长寄寓她的最高褒奖。

原爱燕，代县五中教师、班主任，从教十余年来，勤勤恳恳，任劳任怨，一直奋斗在教育教学第一线。她尊重、关心学生，爱生如子，学生的一举一动始终是她心中的牵挂。学生的学习成绩、生活中的优点与不足她都了如指掌。当哪位同学的学习成绩有下滑迹象之前，她总会在第一时间帮学生找原因、补差距，当孩子的思想出现波动时她总是利用课余时间悉心开导，因此她深受孩子们的喜爱，成为孩子们的知心大姐姐，也因此孩子们的学习热情极大提高。她所带班级无论是文化成绩还是纪律、卫生方面均为年级领头羊，更值的一提的是她所带班级的英语成绩一直遥遥领先于其他班级，她的工作也得到了校领导的肯定和家长的一致好评。

辛国华，代县实验小学语文教师、班主任，年轻的她将“学厚为师，德高为范”谨记心间，并以此为标尺衡量自己的教学得失。教学工作中本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养。辛国华老师注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。在班主任工作中，她把自己的爱播撒在每一个角落，欣赏每一个孩子，挖掘他们的闪光点，树立孩子们的自信心，在她的不懈努力下，所带班级班风正、学风浓、正气高，优秀的孩子层出不穷。

田永平，代县四中教师，一贯实施“耐心与爱心教育”，教育并重，情理共通，注重对学生思想品德教育和人格的培养。他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，田老师一句关切的话语，一个亲切的手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。他总是用自己的言行去感染学生，潜移默化地影响着每一个学生，帮助学生形成良好的品德。他要求学生不迟到，不早退，自己每天迎接学生到校，放学后目送学生回家，很晚才离开学校。作为班主任，田老师也非常喜欢和学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，他都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架子，尤其是关键的节点，他总会循循善诱，耐心细致地引导学生反思总结，适时疏导学生，打开心结；及时化解学生间的矛盾冲突，随时协调好教师与教师、教师与学生间的关系；工作之余，经常利用班级微信群与家长沟通交流，一方面，了解学生居家学习和生活情况；另一方面，引导家长积极配合学校工作、做好后勤保障。就这样，几十年如一日，田永平老师任劳任怨，勇挑重担，服从分配，精益求精，认真负责，默默无闻地在教育教学的征程上一路前行。

姚晓霞，2019年新聘特岗，新高乡周流小学英语教师，一年来的工作实践中，爱岗敬业、关爱学生、以终身学习的职业道德规范，服务学生，为教育事业奉献青春。

教学中，认真学习课标，努力钻研教材，为上好课做充分的准备。课堂上，以学生为主体，区别不同情况，努力做到因材施教，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。学生的听、说能力较弱，在课上，她会有意识地引导学生开口说英语，并利用录音机、点读机等教具，来矫正读音，练习听力。通过游戏活动，实际情境活动，增强学生的英语口语表达能力，同时激发学生学习英语的兴趣。在课后，为了更多观察了解学生，她的课间不是在班级，就是走在去班级的路上，多表扬，巧批评，以典型做榜样，努力让每位学生充满信心，对学习充满热情。即使学生放学回家，她都会通过微信等通信手段，及时地进行辅导。

她珍惜和学生相处的每一刻。作为一名青年教师，勤奋钻研、潜心教学、拼搏奋斗，将爱献给学生，做学生成长的“引路人”。她以“教学无小事，学生问题刻不容缓”为信念，无论身处何处，只要学生有需求，她一定在第一时间做出回复。在平凡的一线教学中创造不平凡的成绩，做一名学生喜爱家长放心的人民教师，做孩子们乘风破浪的摆渡人。

尹粉娥老师是磨坊中学的一位英语老师。多年来，她一直以成为一名优秀教师的高标准严格要求自己，认真备课、上课、批改作业、与同事讨论，参加各类培训等，所带班级的英语成绩都有很大的提高，受到学生、校领导和家长的一致好评。

在课堂教学中，尹粉娥老师采取多种教学措施来调动学生的积极性，力争让每一位同学都能在原有的基础上得到提高。她还常常利用课余时间给学生答疑解惑并对所学知识进行检查。对于学习有困难的学生，尹老师更是格外地关心，经常鼓励他们不要放弃，并且不惜牺牲自己的休息时间对他们进行辅导。在课余时间，经常能看到她与学生在办公室、宿舍甚至操场上检查、辅导作业、解答问题或谈论学习方法的身影。经过长期不懈的努力，尹老师与每一届学生都成为很好的朋友，她的教学方法也得到了学生们的广泛认可，学生学习的积极性很高，学习成绩都有不同程度的提高，是学生的良师益友，也是青年教师学习的榜样。

 三尺讲台存日月，将知识演绎，一支粉笔写春秋，将智慧启迪。

有人说，他们是春蚕，是红烛，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。然而在他们的心中，学生永远是天使，他们就是为天使修补翅膀的人。