课例引领 共研复习 | 代县实验小学主题教研活动

临近期末，为了提高复习课的有效性，努力提升教育教学质量，代县实验小学于本周精心组织了复习课的研讨活动。

本次活动以全县课堂教学大赛中的获奖教师所作的复习课为例，通过备、讲、说、观、议的形式，针对复习这一难点，分学科进行了深入的研讨。

6月17日上午第二节课，全体数学老师提前调课，齐聚录播室，认真聆听了韩兴芬老师为数学老师分享的《因数与倍数的整理与复习》。

6月18日上午第二节课，全体语文老师观摩了张艳沙老师展示的三年级下册《三、四单元复习》的精彩课例。

从呈现的课例可以看出，两位老师做到了深研课标，了解学情，践行新理念，从宏观上对需要复习的知识点有精准的把握，能从学生的角度出发设计教学环节，建立知识间的架构，体现了复习课归纳、整理、概括、系统，引导学生掌握方法和技巧的特点。课堂知识容量大，练习题的设计涵盖了不同梯度，起到了很好的示范引领作用。

观课结束后，作课教师首先就自己所作课例的设计思路进行了说课。然后，听课老师就这两节课例展开了热烈的研讨。如何把复习课上得不仅有效而且高效？如何使每个学生在掌握原有知识的基础上有所提高?如何在复习时站在单元的角度加强知识的整合？如何避免学生在重温学过的内容时产生懈怠的心理......老师们就课例中受到的启发和自己在教学实践中的困惑畅所欲言，交流研讨，共商策略。

一次示范一次引领，一次研讨一次提升。本次活动始终聚焦于提高复习的有效性，让每位听课的老师都有所思，有所悟，对于如何上好复习课有了更多的思考，为正在进行的学科复习起到了很好的引领作用。