培训蓄能 助力成长——代县第二幼儿园开展寒假教职工培训

充电蓄能提素质

以学促干助成长

为进一步加强师资队伍建设，提高教师业务水平，推进幼儿园工作可持续发展，造就一支适应发展需要的教职工团队。结合实际情况，代县第二幼儿园于2024年1月27 日——2月2日开展了为期一周的教职工寒假培训，本次活动针对不同岗位分别进行了情商素养、课程建设、心理疏导、家长工作、安全管理等培训活动。培训形式新颖多样，有骨干提升、专家讲座、技能训练指导等，充分为教师们提供了专业指导、发展支持的交流平台。

骨干专场

经验分享 共筑成长

1月27日，二幼骨干教师张莉平进行了二次培训分享，她用生动的语言、丰富的图片、影像资料，分享、交流了在外学习过程中的所见、所学、所感、所悟。张老师重点跟大家分享了《生成课程与预设课程》，分别从何为生成、为何生成和如何生成三个维度向我们诠释了幼儿园生成课程的原理、概念与路径。不仅帮助教师理清了生成课程实施的思路、明晰了方向，而且解决了实施生成活动中的盲点问题，加深了老师们对生成和预设课程的理解，也为更好地开展生成课程奠定了扎实的基础。   

为了提高幼儿园教师在资料整理上的意识，并明确其重要性，1月28日保教主任张静开展了关于《学期末文本资料的整理》培训，张主任围绕幼儿园常用资料类型、层面、方法和意义进行了详细地讲解，通过案例分析使大家了解了编写文本资料的框架和方向。

老师们从张主任的精彩分享中，认识到想要做好资料整理，需要有一双敏锐的眼睛，和一颗热爱教育的心，资料的收集与整理不是单纯将看到的进行记录，而是要从中学会学习、反思、观察、总结，进而促使教师专业化的成长。   

专家引领

专业指导 蓄力前行

为增强幼儿教师心理压力调节能力，保持良好的情绪状态和工作热情，进一步提升教师职业幸福感，1月29日，特邀代县家庭教育协会会长田秀文来园开展了《释压情绪，再创佳绩》心理健康教育专题讲座，开启了一场心灵洗涤之旅。   

培训前，田老师和老师们进行了互动，有趣的手指游戏不仅有效激发了教师们的兴趣和热情，而且为接下来的培训积累了丰富的能量。田老师通过理论讲授，让大家了解了心理健康的标准和心理不健康的主要表现，还分享了情绪管理的秘诀和释放压力的小妙招。

通过此次讲座大家深切感悟到：作为幼儿园教师，要有阳光的心态、健康的心理、良好的情绪调适能力。   

为提升教师家园共育能力，有效进行家园沟通，推动家园共育工作，1月30日，特邀代县教科局刘俊平老师进行了《家校共育打造特色 双向奔赴成就未来》专题培训，刘老师以家长会、沟通、家访工作、家校共育等为线索，以一个个生动的案例为依托，围绕怎样与家长更好地沟通为重点，强调以尊重为前提，发挥语言的艺术，共同促进幼儿的发展，让家长多角度了解孩子，从而使家长与幼儿园“步调一致”。   

观察是幼儿教师解读童心的重要方式，也是助推幼儿游戏、学习能力的“催化剂”，但观察什么、如何观察、观察之后如何进行专业分析、如何进一步支持幼儿的发展问题困惑着不少老师。为了帮助老师们更好地读懂儿童，促进幼儿在游戏中的深度学习，1月31日，忻州师范学院学前教育系副教授梁慧琳为大家分享了《幼儿行为观察与解读》，梁教授通过案例解析，对症下药，为教师们答疑解惑。她主要从问题出发，向老师们介绍了儿童行为观察分析的方法与技巧，详细地阐述了儿童行为观察与分析的意义与价值。同时，深度解读了在儿童行为观察与分析中各环节的实施方法，老师们一边跟着梁教授的思路分析和解读，一边从自己的角度重新进行儿童行为的识别、分析。在互动中，教师们更加深刻地理解了如何对幼儿的行为寻找理论上的支持，从而进行分析评价。   

安全护航

“食”刻坚守 安全同行

消防安全，重于泰山。为扎实推进幼儿园消防安全管理和防范工作，树立全体教职工的消防意识，于2月1日开展了《消防安全常识》培训活动，由副园长程静担任本次培训主讲。

程副园长结合近期发生的典型火灾案例，图文并茂地讲解了火灾造成的悲惨后果，日常防火、灭火的基本知识，并对灭火器种类、用法、逃生的基本方法进行全面讲解，从而增强了教职工的消防安全意识。

为进一步加强食堂食品卫生安全，规范食堂操作，不断提高食堂从业人员的卫生安全责任意识，2月2日，办公室主任曹霞（营养师）对食堂从业人员进行了食堂食品安全规范操作培训。

曹主任带领食堂从业人员认真学习了《餐饮服务食品安全操作规范》《食品安全法》，让大家对自己的工作职责、操作流程、食品安全，有了更深的认识。她还从食材进货、储存、加工、留样、餐饮用具设备清洗消毒规范操作进行了详细地讲，她采用提问、演示、现场操作的方式，让食堂从业人员理论结合实际，规范工作操作。通过培训，不仅提高了他们的专业素养，而且强化了食品安全意识。

聆听不止，笔尖不休，老师们把知识记在纸上，留在心间。用心聆听，思考感悟，实现了从学习一思考一反思一互学共长的过程，在碰撞交流中形成了新的经验。在工作中付诸实践，努力做到勤反思、精专业、善施教，以满满的正能量，蓄力新学期，继续在奋斗中追逐教育的梦想之“光”。