慧眼识图 妙笔生花——代县教育科技局举行小学低年级“看图说话”教研教学培训

看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径，是小学生把具象的画面转化为抽象的文字的过程，是小学低段学习的难点，更是重点。11月17日下午， 代县教育科技局举行小学低年级“看图说话”教研教学培训， 党组成员 综合党委副书记邓福，教研室相关人员、小学语文学科兼职教研员及各学区、各县直小学校1—3年级全体语文教师参加了培训，培训由县教研室主任郎红霞主持。

兼职教研员刘俊平，做了《“写”出个性，“作”出精彩》为主题的作文教学讲座，本次培训以反思的角度改进作文教学，以文学的高度来引领作文教学。他以“看看、想想、说说、写写、改改”的看图写话五步法为主要内容进行了精彩细致的讲解，他从作文教学的现状及存在的问题、方法与措施、组织与保障三方面与教师进行了面对面的交流与探讨。

新课标强调，作文教学要遵循学生身心发展规律，凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求。激发孩子们的作文兴趣，引导学生接触自然、接触社会、留心观察和分析周围的事物，养成多观察和勤思考的习惯，让学生在写作文时有话可说，有内容可写。语文教师要有目的、有计划地让学生从说到写，从写片段到篇章，逐步做到具体、通顺地写出有中心、结构完整的作文。

教研室教研员王妙荣在总结发言中强调，好文章是改出来的，要提高师生的修改意识，让孩子们在修改时掌握写作技巧。习作训练要注重“个性化”，激发学生个性的想象，个性的创意，个性的结尾，避免千篇一律。希望老师们把学到好经验、好做法吸收消化，尽快运用到教育教学中。