“支架” 翼拓思维 “数智” 长风启程——代县五中小学部举行作文教研活动

在求知若渴的校园里，每一次教研活动都是一场知识的盛宴，为教师们带来新的启发与成长。2月21日，教体局兼职教研员刘俊平老师应邀来到五小以《融于生活，新鲜表达》为精妙蓝本，为全校师生开启了一场妙趣横生的作文教研盛宴。这场如魔法般奇妙的活动，为老师们带来了无尽的惊喜与收获，也让大家对作文教学有了更深刻地思考与感悟。      

“三化”共生童趣多

1.游戏化：韵律儿歌打开观察大门

在小学作文的奇妙世界里，儿童游戏宛如一把神奇钥匙，轻轻一转，便为孩子们打开观察的大门，让探索与发现的欢乐在游戏中流淌，开启美妙写作之旅。

2.生活化：身边素材挖掘诗意佳句 

生活是写作的富矿，挖掘日常点滴，就能将平凡日子化作诗意篇章，让文字流淌出生活的动人旋律。

刘老师的教学设计，让人眼前一亮。他从用“绵羊和骆驼”打比方，到他的“身高满分”，最后还能联系到生活里，简直太牛了。老师们一边听讲座一边记笔记，忍不住感叹：生活才是最好的写作老师啊！

3.情境化：师生互动激发创作灵感

在充满趣味的课堂上，情境化教学如灵动的魔法，为孩子们带来全新的学习体验。刘俊平老师俯下身，做出铺地毯的动作，瞬间搭建起一场梦幻 “T 台秀” 的情境。一位女学生上台走起猫步，那昂首阔步间，自信光芒四溢。同学们对她的性格特点一下子了然于心。

“双翼”首创方法新

1.思维脚手架：攀登高峰不再难

思路框架的搭建，如为孩子铺就写作 “路线图”，写记叙文时按事件发展顺理成章梳理脉络，结构清晰。丰富内容激发思维，如为孩子开启 “灵感宝盒”，引导多视角挖掘素材，告别作文 “空荡荡”。降低难度分解任务，刘老师为孩子们打造 “写作扶梯”，似搭阶梯助孩子攀登，使得写作不再难 。

2.分层次优化：雕琢细节更非凡

在写作的奇妙世界里，对人物外貌的描写就如同描绘一幅宏大的画卷，不同层次的学生笔下有着截然不同的风景。 

通过刘老师由浅入深、循序渐进的分层优化，就像为不同水平的学生配备了专属的绘画工具，让他们在写作的画布上，能根据自身能力描绘出愈发精彩、丰富、生动的作品，更好地引导学生逐步提升写作能力，在文学的天地里自由翱翔 。

数智赋能更高效

刘俊平指出，在AI时代下运用好豆包与 DeepSeek等数智资源，不仅可以对学生的作文进行细致入微的修改，不放过任何一处瑕疵；还能像精明的数据分析师一样，迅速完成精准的数据统计，将作文中的各种奥秘一一解锁。最神奇的是，它像经验丰富的教学专家般，精心雕琢出一份全新的教学设计。    

数智资源可以为教师们卸下了沉重的负担，让大家告别繁琐，轻松上阵。有了更多的精力与时间，教师们可以专注于探索教学的新方法，用心去指导每一位学生。如此一来，教学效率如同装上了火箭推进器，一路飙升，为小学作文教学注入了源源不断的活力与希望。           

在本次作文培训中，五小教师们展现出了极高的专业素养与积极态度。互动环节，教师们踊跃发言，分享自身教学经验与困惑，思维碰撞出激烈火花。他们虚心求教，积极与刘老师探讨作文教学的新思路、新方法，展现出强烈的求知精神与进取意识。从他们的专注投入与积极互动中，能深切感受到对教育事业的热爱与责任，相信此次培训定能助力他们在作文教学领域取得更大突破 。    

活动尾声，学校负责人尚超群总结发言。她诚挚感谢刘俊平老师倾囊相授，干货满满，让老师们收获巨大。她指出，作文教学是语文教育的基石，希望大家借此次教研契机，将所学融入课堂，激发学生写作兴趣，提升其写作能力。只要全体语文教师秉持矢志不渝的信念、怀揣水滴石穿的执着持续发力，似园丁精心呵护花木般深耕不辍，学校作文教学定能再上新台阶，五小教育教学定会再创辉煌！