支教小结之“五点注意”

                  代县小敦素小学支教大学生董伟

    在小敦素学校支教已经两个多月了，回想支教的点点滴滴，回想这两个月与本地老师学生相处的分分秒秒，慢慢将自己的一点体会记录下来：  

    点一：定好位

    受援学校对支教老师基本上都是比较尊重的，他们甚至会将自己放在一个虚心学习的位置上来配合支教老师的工作。其实支教老师有许多方面必须向受援学校的领导、老师学习，所以支教老师头脑要清醒，要注意定好位，明白我们就是一名山区学校普通教师成员。对于自己承手的教育与教学任务必须一丝不苟，精益求精，扎实工作，智力支教。

    点二：少指画

    支教老师做到“恩人所思之不及而不为察焉，行人所行之未达而不被妒焉”。

    点三：多沟通、勤交流

    支教老师与受援学校的老师们要多沟通，取长补短，共同提高，实现双赢。沟通的原则是“奉献与索取’：你必须主动向大家奉献你的思想或方法或经验，从而成为大家沟通的“资料”，然后在一番沟通评论甚至“争吵”后得到更为合理、合适、合格的思想、方法和经验。

    点四：省吾身

支教工作只是自己从事教育事业中的一小部分；或许支教工作结束后，还要继续进行教育教学活动，所以注意省吾身，总结一下前段时期支教工作的经历，包括成功与失败。支教工作一段时期就检讨自身，并适当地进行文字小总结，可以提升自我。

    点五：常锻炼

    支教决定了我们会远离家乡，独自一人在山区工作。日常生活的自我照顾，当地风俗习惯的适应等都是每一位支教老师要面对的问题，解决这些问题的前提保障是身体不能不行。一个经常生毛病的身体不仅给自己带来痛苦，而且给受援学校徒增不必要的负担。所以支教老师需要加强身体锻炼。

    支教的这半年达到支教效果远远比支教意义重要，要想切实为学校的教育教学发展做出贡献，就要求我们立志于自己、立行于学校、立德于教学。