代县第三幼儿园开展2024年秋季教师听评课活动

观摩互学习 研思共成长

教育是渡人之船，交流是乘风的帆。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，切实抓好以园为本的教育教学工作。代县第三幼儿园开展2024年秋季教师听评课活动，旨在通过此活动，加强教师之间的交流与学习、取长补短、共同进步，促进教师专业化成长。

百花齐放 教学相长

此次听评课活动采用抽签形式，围绕健康、艺术、语言、科学、社会五大领域进行抽取。每位教师根据班级幼儿的年龄特点和发展水平，以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的活动氛围，在宽松自由的学习环境中提升幼儿的各项能力。

健康领域‌

教师们针对不同年龄阶段的幼儿，创设不同的游戏情境。利用丰富的教具和生动的语言让幼儿感知食物的丰富；了解合理的饮食结构；利用各种活动器械，带领幼儿练习走、跑、跳、爬等运动技能，激发他们合作、探究的欲望，共同探索不同器械的趣味玩法。    

艺术领域‌

艺术是幼儿感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。在艺术活动中，教师们从幼儿的兴趣入手，通过丰富多彩的美术活动，激发了他们的想象力和探索欲，提高了动手能力，促进了幼儿美的表达与创造。

语言领域

教师们精心设计了多样化的语言活动，在活动过程中，宽松愉悦的教学情境，精心准备的课件、教具和操作材料，引导幼儿积极参与活动、大胆表达和交流。

科学领域

在数学活动中，教师通过创设情境，引导幼儿观察生活中的数和量，了解数字在生活中代表的实际意义。通过实际操作，尝试用简单的数学方法解决生活中和游戏中的问题。    

在科学活动中，教师们通过探索各种豆子制成的食物、尝试进行垃圾分类、根据衣服的类型进行分类的操作游戏，激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力及逻辑思维能力，让幼儿在玩中学，学中玩。

‌社会领域

小朋友们你们知道有哪些事情是可以自己完成的吗？不同的鞋子他们的功能一样吗？如何帮球宝宝找到家呢？教师带领幼儿走进多彩的社会活动，知道自己的事情自己做，了解不同场合要穿的鞋子，探索不同球类的活动场所。    

互评互鉴 共促成长

听课活动结束后，在园领导的带领下，教师们进行自评与互评活动，总结活动亮点，反思不足之处。大家针对每位教师的活动，围绕教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的点评，互评互鉴，共促成长。园领导们针对教师执教过程中的不足，提出了可行性的意见与建议，真正做到教评一体化，在共研的道路上留下了思考的足迹，使每位教师都能在这次评课活动中有所思、有所获。    

此次听评课活动，为大家创造了一个充分展示自己的机会，也搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，体现了教师们求真务实、积极向上的精神面貌。教师在活动中研磨，在对话中思辨，在反思中成长。相信通过此次活动，她们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，在教育教学研究的道路上博采众长、精益求精，不断提升教育教学专业化水平。