代县五中九年级学情分析座谈会召开

       9月24日，县教体局局领导、教研室有关人员深入代县五中召开九年级学情分析座谈会，校领导、九年级班主任及科任教师参加。

代县五中校长郭永胜首先就近期学校教育教学工作做了全面、系统的汇报。他结合学校实际情况，深入剖析九年级当前存在的问题与不足，提出具体可行的改进措施，并明确了后续的努力方向与重点工作。他表示，学校全体教职工一定会立足长远，团结奋进，全力以赴，认真查漏补缺，找问题出措施，关注临界生，做好学生心理辅导，注重细节，抓好落实，相信学校教育教学质量一定会迈上更高的台阶！

九年级年级组长、班主任分别从成绩数据、学生特点、学科优势与短板等多方面进行细致剖析。针对学生成绩起伏，精准定位问题根源，本着对每个班级、每位学生高度关注与负责的态度，从学科知识强化、学习习惯培养、心理疏导支持等不同方面提出一系列行之有效的措施，全方位助力学生快速成长。

教体局党组成员、综合党委副书记邓福、代县五中联盟校工作专班副组长白永新、县教研室主任郎红霞等人就学校、班级的具体数据做了翔实分析。强调要直面现实，以数据为镜，以教研为翼，以学生为本，学情精准画像，师资靶向发力，抓基础，拔高度，让每一名学生都有所进步。

教体局党组书记张忠义在讲话中指出，近年来，代县五中全体教师团结奋进、务实创新，连续多年实现低进高出，为办人民满意的教育做出了不懈的努力。针对当前教育发展形势，提出具体要求。一是良好的纪律是教育教学工作有序推进的根本保障，全体教师要划好纪律红线，守住纪律底线，引导学生养成专注学习、主动求知的习惯，保障教育教学计划落地开花。二是避免“眉毛胡子一把抓”，要针对不同个体、不同学科合理取舍，因材施教，把有限的时间和精力用在“刀刃上”，让每个学生都能在适合自己的区间高效学习。三是要以点带面，兼顾重点与全面。要关注关键学生，聚焦薄弱学科、薄弱班级，通过听评课、集体备课、经验分享等方式，实现整体推进，确保一个都不落下。四是做好家校共建、心理疏导工作，要打破学校与家庭的教育壁垒，让双方从单向告知转变为双向协同，形成目标一致、责任共担、资源互补的教育共同体。全体教职员工要本着动脑筋、负责任、讲良心的初心，勇于担当、扎实稳打，多位一体扎实提升教育教学质量。