探秘秋叶 趣学多科｜代县五中小学部开展跨学科项目化实践活动

探秘秋叶 趣学多科｜代县五中小学部跨学科项目化实践活动

秋意正浓，叶落如诗。为深化课程融合，提升学生综合素养，代县五中小学部三年级于11月3日至7日，围绕“树叶的秘密”开展了为期一周的跨学科项目化学习活动。本次活动以“探秘秋叶”为主题，融合语文、数学、科学、美术、道德与法治等多学科内容，引导学生在真实情境中探索自然、动手实践、表达自我，实现从课本到生活、从知识到能力的全面提升。

一、精密筹备，学科联动：织就融合学习网

为确保本次项目化学习活动顺利开展，三年级组于10月31日召开专项筹备会，全体三年级教师参会。会上，年级主任张媛媛详细解读活动方案，明确了各学科在活动中的具体任务与衔接要点：语文教师负责阅读素材与写作指导，数学教师设计测量与统计任务单，科学教师提供观察方法与探究指导，美术教师规划创作形式与展示方案。各班还通过主题班会进行活动动员，讲解户外安全注意事项，让学生带着问题与期待走进秋天的课堂。

2、走进秋天，收集树叶：在自然中发现美

活动启动后，三年级学生满怀好奇地走进校园、公园和社区，开展“寻找最美秋叶”实践活动。孩子们在落叶丛中仔细寻觅，收集形状各异、色彩缤纷的叶子，有的像小手掌，有的如羽毛轻扬，有的边缘带着锯齿……他们轻轻拾起每一片落叶，小心地夹进采集册，在亲身实践中感受秋天的馈赠，培养了细致观察和发现美的能力。

3、探秘叶子，科学认知：在阅读中理解自然

在收集树叶的基础上，各班开展了“探究树叶的秘密”为主题的科学探究活动。学生们通过阅读绘本，观看植物科普视频，在科学老师的引导下了解了树叶的类型、树叶变色的原理以及树叶在季节更替中的生态作用。同学们将自己收集到的其他关于树叶的知识进行了分享，并制作了科学手抄报，展现出浓厚的科学探索兴趣。

4、巧手测量，数据说话：在实践中运用数学

在数学实践环节，学生们化身“小小测量师”，运用课堂所学的测量与统计知识，亲手操作直尺，仔细测量每片树叶的长度与宽度，认真记录数据并进行对比分析。孩子们还将收集的叶子按形状、大小、颜色等多种属性进行归类，动手制作成统计表。在真实的操作场景中，数学知识变得生动而具体，孩子们不仅巩固了课堂所学，更在分类与统计中培养了数学意识和逻辑思维。

5、创意设计，叶上生花：在创作中表达美

美术创作环节将活动推向高潮。学生们通过多种形式展现艺术才能：有的精心制作树叶拼贴画，创作出金鱼游动、秋林漫步等生动画面；有的专注绘制树叶画，细心观察叶脉纹理，用水彩描绘出树叶在四季中的色彩变化；还有的认真制作树叶标本，将采集的叶子压制、干燥，并精心塑封。这些丰富多彩的艺术创作，不仅是美术成果的展示，更是孩子们审美情趣和创造力的生动展现。

6、我手写秋，我笔绘秋：在书写中抒发情感

在语文表达任务中，学生以树叶为主题展开多样化的写作练习。有的撰写观察日记，认真记录叶子的每日变化；有的创作充满童趣的诗歌，赞美秋天的绚丽多彩；还有的通过树叶延伸开去，想到了秋叶对大地默默无闻的奉献精神。在真实的感知与体验中，学生的语言表达变得鲜活而富有情感，实现了从观察到表达的能力跨越。

7、爱护落叶，共享成果：在协作中培养品格

在整个活动过程中，教师始终以“不摘绿叶，只拾落叶”为准则，引导学生树立尊重自然、爱护环境的意识。在小组合作中，孩子们学会了合理分工整理树叶、共同完成拼贴创作、主动分享发现与成果，互助精神和团队意识在潜移默化中得到强化，品德教育自然地融入了实践活动全过程。

8、叶子之美，浸润校园：在展示中传递收获

活动尾声阶段，三年级楼道文化墙华丽变身为“秋叶美术馆”，集中展示学生的优秀树叶拼贴画作品。同时，其他类型的作品，如树叶标本、树叶图画、手抄报及文学作品等，则在各班内部进行展示，供本班学生细致观摩、交流心得。学校还积极推动家校联动，鼓励学生与家长共同进行家庭树叶创作，将学习成果向课外延伸，实现了“教育一个孩子，影响一个家庭”的育人效果。

本次“树叶的秘密”跨学科项目化学习，不仅让学生在多学科融合中提升了综合能力，更让他们在自然中发现美、在创作中表达美、在合作中传递美，真正实现了“在秋天里学习，在秋叶中成长”。