代县五中小学部开展项目化跨学科实践活动
为引领学生走近代州丰富的非物质文化遗产，领略家乡传统文化的独特魅力，激发其对本土文化的认同感与传承热情，代县五中小学部四年级师生近日走进代县非遗产品展示馆开展实践学习。通过沉浸式体验，让学生们得以深入了解非遗技艺，点燃守护与传承的热情，立志成为小小文化传播者。
活动启动前，四年级全体教师召开专项研讨会。会上，教师们对照代县非遗产品展示馆的参观规范，结合四年级学生身心特点，从“活动全流程”维度拆解安全风险点：涵盖往返交通、场馆内动线、互动体验环节、休息区管理等场景，逐一制定应对策略，形成《非遗研学活动方案与安全应急预案》。
班主任通过班会课向学生讲解非遗文化知识，强调参观纪律与安全注意事项，并发放《致家长的一封信》，确保活动有序开展。
抵达展馆后，馆内为同学们举行了简短又热烈的欢迎仪式。随后，展示馆负责人热情洋溢地向大家介绍了展馆的基本情况，梳理了代县非遗文化的传承脉络，让同学们对家乡的非遗瑰宝有了初步的认知。学校负责人尚超群发表讲话，她鼓励同学们在参观过程中用心观察、大胆提问，从一件件精美的非遗作品里，真切感受家乡人民蕴藏的智慧与坚守的匠心。同时，她代表学校向代县非遗产品展示馆的大力支持与热情接待表示诚挚的感谢，感谢展馆为同学们提供了近距离接触非遗、学习非遗的宝贵机会。
在面塑展区，色彩斑斓、形态各异的面塑作品瞬间抓住了大家的目光。憨态可掬的十二生肖、喜庆吉祥的寿桃面鱼、惟妙惟肖的戏曲人物，每一件都精致绝伦。王思博同学主动化身小小讲解员，为大家介绍代县面塑“以面为料、以手为艺”的制作工艺，以及其在民俗活动中的重要意义，同学们听得入神，纷纷凑近观察面塑的精巧细节。
移步刺绣展区，憨态可掬的虎头鞋绣品色彩艳丽，同学们边听讲解边记录着针线背后的故事。
农民画展区，浓烈的色彩与质朴的画风让人眼前一亮。秋收的繁忙景象、农家小院的温馨日常，这些熟悉的生活场景经过农民画家的笔触，变得鲜活而富有感染力。
木雕艺术体验活动中，讲解员向学生们介绍了木雕的历史渊源、选材技巧和雕刻工艺。转过展厅，砖雕作品映入眼帘。一块块青砖，在匠人手中变成了巧夺天工的艺术品。孩子们轻轻抚摸着砖雕表面的纹路，感受着指尖传来的粗糙质感，仿佛触摸到了千百年的历史脉络。
在代县非遗产品展示馆的观演区，同学们观看了《千年古城，雁门代州》主题视频。屏幕上，代县的各大景点逐一呈现，千年古城的历史风貌与人文底蕴透过影像扑面而来。沉浸式的视觉体验，让同学们不仅直观领略了家乡的自然与人文之美，更在心中加深了对代县地域文化的理解，为后续探寻非遗文化筑牢了认知基础。
表演结束后，同学们积极参与非遗实践操作环节，我校美术老师现场演示面塑手法，同学们专注聆听，用彩泥揉捏出可爱的小燕子。大家纷纷举起自己的作品，脸上洋溢着自豪的笑容。
参观结束后，学生代表张宇丞讲述参观代县非遗产品展馆的感受，敬佩非遗传承人的坚守，感谢展馆提供的学习机会，并表示会以实际行动传播家乡非遗文化。教师代表白蕙宁讲述带领学生参观代县非遗产品展馆的经历，提及学生体验捏塑的乐趣，向展馆工作人员和讲解员表达诚挚感谢，肯定非遗技艺的文化价值。
返校后，同学们热情持续高涨：在语文任务单中，他们认真记录非遗历史脉络与工艺特色，结合所学创作出“一针一线绣乡愁”“面塑传情，非遗焕彩”等真挚的宣传语；道法任务单上，稚嫩的笔迹写满对非遗传承的思考——“非遗是我们的根，我要当小小讲解员”“守护老手艺，就是守护家乡的温度”；美术课上，彩笔勾勒出心中的非遗之美，有的画下虎头鞋的灵动，有的描摹剪纸的精巧，每一幅作品都承载着对传统文化的热爱。
此次跨学科项目化实践，不仅是一次文化寻根之旅，更是一颗传承种子的深植。通过“观展+体验+创作”的多元形式，让学生们在触摸非遗技艺中感知文化温度，在动手实践中领悟匠心精神，在分享表达中厚植传承责任。学校将以此为契机，持续推进“非遗文化小使者”系列活动（如非遗手工作品展、非遗故事演讲比赛等），让非遗从“展柜”走向“课堂”，从“体验”化为“行动”，真正实现优秀传统文化在青少年心中的生根发芽、代代相传，为代县非遗文化的活态传承注入青春力量。
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