代县滨河小学开展一、二年级“趣味闯关 乐学成长”无纸化测试

为深入贯彻落实国家“双减”政策，切实减轻低年级学生学业负担，创新评价方式，激发学习兴趣，促进学生全面发展，滨河小学于2025年7月2日精心组织并成功举办了一、二年级“趣味闯关，乐学成长”无纸化测试活动。本次活动旨在打破传统纸笔测试的局限，通过游戏化、情景化、体验式的多元评价，全面考查学生的综合素养。

学校高度重视此次无纸化测评工作，校长牵头，一、二年级全体教师积极参与，多次研讨，结合学科核心素养和课程标准要求，精心设计了以“趣味闯关”为主题的测评方案。活动强调过程性、激励性和发展性评价，旨在让学生在轻松愉快的氛围中展示所学，体验成功的快乐。

本次测试活动摒弃了传统的试卷和分数，将语文、数学、综合实践等学科知识巧妙地融入一系列富有趣味性和挑战性的“闯关游戏”中：

1. “语”你同行：

字词乐园：通过“抽字卡认读”、“词语对对碰”等形式考察识字、组词能力。

朗读达人：让学生抽取短文或儿歌进行朗读，考察朗读的准确性和流利度。

表达小能手：看图说话、情境对话等形式，考察观察力、想象力和口语表达能力。

积累小博士：背诵古诗、谚语或课文片段，考察积累情况。

2.  “数”你最棒：

神机妙算：通过“口算小达人”、“速算接龙”等游戏，考察计算能力。

火眼金睛：“图形分类”、“认识钟表”“找规律”等活动，考察观察、比较、空间观念和逻辑思维。

生活小管家：认识货币、测量物品等情境，考察解决简单实际问题的能力。

   三、 

活动现场布置得充满童趣，色彩缤纷的闯关卡、形象生动的关卡名称，老师们亲切地引导和鼓励，营造了轻松愉快的氛围。孩子们手持精美的“闯关卡”，化身为勇敢的小闯关者，兴致勃勃地穿梭于各个关卡之间。他们或自信朗读，或凝神思考，或动手操作，或快乐表达，脸上洋溢着自信的笑容和挑战成功的喜悦。评价主要采用星级制（如3颗星、2颗星、1颗星）或等级制（如“优秀”“良好”“加油”），并辅以鼓励性评语，重在肯定进步和闪光点。

学生乐享其中：学生们普遍反映“像玩游戏一样考试”“很有趣”“一点都不紧张”，极大地缓解了低年级学生对考试的焦虑感，激发了学习的主动性和内驱力。

此次活动不仅关注知识掌握，更重视语言表达、逻辑思维、动手实践、合作交流、解决问题等关键能力的考察，评价维度更加多元、立体。有效减轻了学生的课业负担和考试压力，是学校落实“双减”政策、探索评价改革的一次生动实践。活动形式和效果得到了广大家长的积极支持和高度认可，认为这是符合儿童身心发展规律的科学评价方式，有助于孩子快乐学习、健康成长。

本次一、二年级无纸化测试活动取得了圆满成功，是我校深化教育教学评价改革、践行“五育并举”教育理念的重要举措。它不仅是对学生学业成果的一次快乐检阅，更是对学校育人方式创新的一次有益探索。学校将继续总结经验，不断完善无纸化测评的内容、形式和评价标准，积极探索更加科学、多元、发展性的评价体系，为学生创设更加快乐、充实的成长环境，助力每一位孩子阳光自信地成长。