为了全面提高小学教师的课堂教学水平,促进全学区小学教育的快速、均衡、健康发展,
会上,与会教师分成三个组,一同观摩了三位教师的示范课。
范国艳老师的语文《老人与海鸥》,采用了引导学生自主学习、合作交流的教学模式,运用勾画、批注圈划、朗读、想象的方法,把学习的主动权交给学生,调动了学生的学习积极性,并借助多媒体课件,更加拓展了知识面,达到了很好的教学效果。
任美丽的数学《九加几》,采用情况演示和小组合作探究突破教学重点和难点,鼓励多种算法,从算法多样化到算法的优化过程,创设儿童情趣,激发学生的学习兴趣。
王美云小学英语课,以训练为主线,以能力的培养为宗旨,通过多种活动,运用情景教学法,愉快教学法,任务型教学法,帮助学生在饶有趣味的活动中,愉快地学习英语,本节课采用了巧设情景,自主参与的教学模式,调动了学生的学习积极性。
观摩结束后,分成三个组进行了说课、评课活动,三位老师从自己对教材的分析,教学目标,教学重点、难点,教学的策略等方面,介绍了本节课的教学过程。不少教师围绕观摩课各抒己见,畅所欲言,说看法,说办法,共同探讨提高教学质量的方法。教研室的同志对三位老师的示范课作了精彩的点评,并就如何提高教学质量说了他们的看法。
在总结会上,教研室主任赵贵生向大家提出了两点要求,一是各学校要把教学研究向更高更深的层次延伸,开展形式多样的公开课、示范课,要以学校为单位开展校本教研活动;二是积极投身到教学工作中,全体教师要有踏实的工作态度,加强学习,提高课堂教学质量。
教育局副局长庞鹏远在讲话中向大家提出了四点要求:一是准确把握新课程改革的实质,坚定不移地推进课堂教学改革,立足提高课堂教学效益,抓好课堂教学改革,注重知识和能力的培养,注重方法和过程,注重情感、态度、价值观的培养,推进课堂教学改革;二是紧抓住常规教学,抓好备、讲、批、辅、评教学常规环节,苦练基本功,抓好教学;三是坚持教研工作低重心战略,抓好校本教研,研究解决管理,教学中的具体问题;四是创建学习型校园,提高教师业务水平和教学能力,掌握课程标准,吃准吃透教材,互相学习,互相交流,运用远程教育资源,提高教师的业务水平和教学能力。
学区主任陈存才作了总结,他要求全体教师要以这次会议为契机,狠抓常规教学的每个环节,使全学区教师的教学能力有一个大的提高,从而推进全学区的小学教学质量的全面提升。