分享“心”思路 “慧”做班主任|代县实验小学召开班主任工作阶段性交流分享会

为落实立德树人根本任务，进一步推动班主任队伍建设，及时总结和反思班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平。9月23日下午，代县实验小学召开班主任工作阶段性总结会议。

会议由副校长李俊平主持，首先她对开学以来的各项工作进行了系统梳理和细致小结，充分肯定了全体班主任在开学阶段展现出的高度责任感和卓越执行力。在各位班主任的共同努力下，校园迅速恢复了往日生机勃勃的学习生活氛围，为新学期奠定了坚实的开端。

全体参会教师齐诵《礼赞班主任》，拉开了本次交流研讨会的序幕。

杨春霞老师以《逐光而行》为主题，从想要“减负”先得“勤”规范开头、想要“减负”还得“教”培养帮手、想“减负”就得“放” 宽容理解、想“减负”得“求助” 家校合一四个方面深刻展现了优秀班主任的教育情怀与职业精神。‍

交

流

她特别指出‍，班主任在处理学生的问题时，只要多贴近学生，多到孩子中去，多到班级中去，与孩子们一起实践，一起思考，就一定能够构建一个良好的班集体，从而轻松自己，为自己减负。

魏润梅老师作为新生代的年轻班主任，在班级管理方面，更是有一套“新办法”。‍她分享的主题是《用心管理，用情感化》，她从良好班级管理的重要性、如何管理好班级、提升班级管理水平的途径三方面结合自己的班级管理方法进行了细致地分享。管理好班级要做到用制度管事、用手段管人、用文化管心的理念让老师们深受启发。

沟

通

杨丽娟老师以《不瞎忙，会“偷懒”》为主题，从“抓好五点，避免瞎忙”、“不断修炼，做到四有”两个维度出发，指出教育的终极目标是培养学生的自主能力和独立人格。当学生能够自我管理、互相帮助时，班主任的“偷懒”就成了一种智慧。这种“偷懒”不是放任不管，而是给予学生成长的空间；不是推卸责任，而是培养他们独立的能力。让我们做一名会"偷懒"的班主任，在适时的放手与智慧的引领中，静待每一朵花开。

她勉励每一位班主任成为那盏明灯，照亮学生前行的方向。

郭文芳老师分享的主题是《凝心聚力 助梦成长》。她指出以尊重为基石、用鼓励做养分、借挫折为磨砺、让信任做纽带、将协作化桥梁是做好班主任工作的法宝。作为班主任，自己的一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。此外，依托班会阵地，开展丰富多彩的教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

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享

孙树鲜老师以主题《倾心注爱，静待春花》分享了她丰富的班级管理经验。她提出作为班主任需要拥有拥有“五心”即责任心、宽容心、公平心、细心、爱心。她认为在班级管理中班主任要讲究“管”与“放”的艺术，要把握好管与放的尺度，充分发挥学生的主管能动性，与学生建立良好的沟通和信任关系，是做好班主任工作的基础。

她在分享中说到：“班主任工作虽然辛苦，但却是神圣的，我们付出的是汗水，收获的是沉甸甸的情感。让我们静下心来教书，潜下心来育人，我们一起努力为学生的成长保驾护航！”

范贝贝老师以《半路接班，怎样当好“后妈”》为主题，从“摸底暗访，不打无准备之仗”、“首面亮剑，规则清晰，执行坚决”、“破冰”有术”、巧用前任，平稳过渡、”“狠抓高频小事，形成条件反射”、“高频亮相，无死角覆盖”、“课堂是主阵地，用实力说话“六个视角为我们阐明了成为半路接班所需的智慧与方法。

她指出中途接班六年级，对她来说是挑战，更是成长。在这个过程中，她希望能收获孩子们的喜爱、家长们的信任，更能提升自己的班级管理能力。她知道，教育是一场漫长的修行，接下来她会带着真诚与爱心，陪孩子们走完小学阶段的最后一段旅程，助力他们更好地成长。

交流会的最后，校长李庆春高度评价了此次班主任经验交流会的意义与价值，认为这是一次富有成效、令人深受启发的活动。他赞扬了今天参加分享的六位班主任展现出的专业素养、教育热情以及对学生成长的深切关怀。同时，也肯定了大家在班级管理、家校合作等方面的创新思路和实践成果。最后对全体班主任提出三点希望：一、抓牢 “常规” 不放松，二、倾注 “爱心” 暖童心，三、做好 “协同” 聚合力，希望大家在忙碌中兼顾好工作与生活，学校永远是大家最坚实的后盾。