代县“国培计划（2025）”幼儿教师送教下乡第二轮活动圆满落幕

为进一步提升我县幼儿教师业务能力和专业素养，按照省教育厅“国培计划”工作安排，4月22日—24日由县教育体育局组织、太原师范学院承担的“国培计划（2025）”——代县幼儿园送教下乡培训项目（第二轮）在代县第二幼儿园开班。全县各级各类幼儿园园长、骨干教师共计50余人参加培训。

 开班仪式上，代县教育体育局副局长李庆春代表代县教体局向精心统筹、搭建平台的太原师范学院领导致以最诚挚的感谢！向远道而来、传经送宝的各位领导、专家名师，表示最热烈的欢迎！向积极参训、潜心研学的各位老师，致以诚挚的问候！他希望参训老师珍惜机遇，以虚心求学的态度、积极务实的精神，与专家深入交流、碰撞思想，将所学所思转化为推动学前教育工作的实际行动，为幼儿成长奠定更加坚实的基础，点亮更加广阔的成长之路。

代县第二幼儿园园长乔拴云表示，作为本次活动的承办园，倍感荣幸，也深知责任在肩。我们将以最严谨的态度、最扎实的举措，做好会场保障、后勤服务等各项工作，为各位专家和老师创造安静、舒适、高效的学习环境。同时，也希望借此次机会，向各位专家虚心求教、与各位同仁深入交流，共同提升园所办学水平与教师专业能力。

山西省农村幼儿园“国培计划”——太原师范学院项目首席学科专家丁香平教授围绕《从小学课程看幼小衔接的深度与广度》展开专题讲座，从幼小需要衔接吗？ 、现实中的有效衔接法、国家对幼小衔接有什么要求？、小学的语文都在学什么、怎么学？、如何实现幼小科学衔接五方面做了专题培训，讲座系统梳理了幼小衔接的核心要义，精准剖析了当前保教工作中的认知误区，为教师搭建了科学系统的理论框架，有效夯实了实践基础，为实现理念更新与方法优化提供了重要指引。 

 太原师范学院卢波教授围绕《AI赋能全学科游戏化项目设计》开展专题分享。他结合实践深耕指出，审美体验与学习兴趣，是支撑幼儿自主探究、长效发展的核心动力。新时代教育视角下，需打破学科边界，构建融合式学习路径，梳理知识内在关联。依托分层递进的科学引导，推动幼儿知识融会贯通、灵活迁移，持续激发学习内驱力，锤炼举一反三的综合素养，实现学习系统化、成长可持续化发展。

培训过程中，老师们认真聆听、仔细记录，不时结合自己的教学日常交流感悟、提出疑问，现场学习氛围浓厚。大家纷纷表示，这次培训内容特别接地气，解决了不少日常教学中的困惑，都是能直接用到活动上的实用方法。

来自我县幼儿园的三位国培学员代表分别展示了大班数学《有趣的排序》、让兴趣发声：走向深度探究的园本项目学习、基于幼儿兴趣的园本项目式学习实施案例分析，老师们通过创设生动有趣的教学情境的讲座，他们巧妙设计教学环节，灵活运用多样化的教学方法和教学手段，充分调动幼儿的学习积极性和主动性，引导他们在游戏中探索、在操作中学习、在体验中成长，展现了扎实的教学基本功和独特的教学魅力，为受训教师提供直观的教学范例。受训教师积极开展实践课展示《我的爸爸是超人》 ，她将培训所学融入教学实践，精心设计教学活动。教学设计新颖独特，教学过程流畅自然，充分展现了培训成果。

培训结束，分组开展评课研讨，老师们从幼儿、教师、设计、过程、效果、改进六个维度切入，既肯定亮点，也直言不足。丁香平教授充分肯定了展示教师的成果，针对教学活动的呈现方式、内容，提出了可操作性的指导性意见，并将老师们的困惑进行了解答。

县教体局幼教科长郝海燕在总结发言中指出，培训为我们开拓了视野，指明了方向，希望老师们认真领会“教学有法、教无定法”，脚踏实地践行先进的教育理念，终将会收获美好，踏上更专业的教育之路，成为更优秀的教育之人。