代县第二实验小学举行迎新年教师朗诵展示会
县教研室郎红霞主任应邀莅临指导，与全校教师共赴这场以声传情、以文聚力的文化盛宴。 诵读活动由教师董鑫和王兴华老师担任主持人，带领现场教师沉浸式感受语言与情感的魅力。 一曲《长大后我就成了你》从郭雁君老师的歌喉中缓缓溢出，歌声婉转悠扬，为本次活动拉开了唯美序幕。
语数同台诵华章 丹心育人诉真情
舞台之上，参赛教师分语数两组，根据抽签顺序依次登台，从诗歌到散文，从经典篇目到原创作品，用多样的文本形式诠释教育的内涵。他们以声为媒，以诗咏志，字字句句尽显他们将对学生的殷殷期许、对教育的拳拳之心融入诗行，道尽师者本色；满溢辞旧迎新的喜悦与憧憬，铿锵诗句点燃全场奋进豪情。
语文组：
诗韵声声绕杏坛，师心灼灼映芳华。
数学组：
加减乘除歌岁月，杏坛师者诵风华。
县教研室主任郎红霞全程观摩了展示会，对活动的精心组织和老师们的精彩表现给予高度评价，而且郎主任对朗诵呈现分组进行了专业且细致的点评，为全体参与教师指明了优化方向。
郎红霞强调，朗诵需注重仪态仪表、举止优雅; 核心在于精准传递情感层次，通过语气起伏构建清晰的节奏，让听众沉浸式走入内容意境。同时要把握段落间的留白过渡，以恰当停顿让节奏张弛有度；手势、眼神等肢体语言需与文本情感深度契合，以形传神提升表达感染力，并现场进行了专业示范。郎主任还建议，朗诵形式不必局限于单人展示，二人对诵、多人合诵等多样化呈现方式，能进一步丰富舞台效果、营造表演张力，助力提升整体展示质量。
此次点评干货满满，为教师们提升朗诵水平、打造更优质的朗诵节目提供了宝贵指导，也为后续校园文化活动的开展奠定了良好基础。
录播室的舞台上，老师们满怀热忱，以声传情，在朗诵中尽情挥洒风采；教室里的孩子们端坐凝神，透过直播屏幕，沉浸式欣赏着这场饱含温度的视听盛宴，声声诵读跨越空间，在师生心间悄然共鸣。
活动结束后，学校负责人尚超群致辞。她首先感谢县教研室郎主任莅临指导，并向全体登台教师致以掌声，称赞大家以抑扬顿挫的语调、真挚饱满的情感，将文字化为有温度的声音，尽显教育情怀与师者风采寄语全体教师，将活动中的诗意与激情融入日常教学，以爱心与智慧培育学生。2026年，愿全体师生携手奋进，共创代县第二实验小学崭新篇章，并送上新年祝福。
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