“雨”你相约——代县第三幼儿园中班二十四节气之“雨水”主题活动

　　立春已过，天渐渐变暖，湿润的空气、温和的阳光和潇潇细雨的日子正向我们走来，这正是二十四节气中的第二个节气—雨水

　　《3 6岁儿童学习与发展指南》指出:应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性，深刻了解我国传统文化，激发幼儿的民族自豪感。我园以“雨水”节气为契机，制定了方案；围绕民俗传统之“雨水”展开主题活动，丰富孩子们的在园生活，让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中。教师通过讲解、观看视频、学习古诗，让幼儿了解雨水节气！

　　雨水知多少雨水，是24节气之中的第2个节气，雨水和谷雨、小满、小雪、大雪等节气一样都是反映降水现象的节气，是古代农耕文化对于节令的反映。雨水节气标示着降雨开始，万物开始萌动，禾苗有了雨水的滋润而生长，孩子的生长发育也开始逐渐加快。

　　雨水习俗春寒料峭，正确春捂雨水之后，空气中水分增加，导致气温不仅低，而且寒中有湿。这种湿寒的气候对人体内脏和关节有一定的影响。老人小孩要“春捂”，预防“倒春寒”具体的春捂原则是注意“下厚上薄”，捂的重点在于背、腹、足底。背部保暖可预防寒气，减少感冒几率；腹部保暖是有助于预防消化不良和寒性腹泻。上半身觉得热了可以脱掉外套，但是下半身不着急减。

　　认知心理学家皮亚杰说过：儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的。让我们一起来欣赏宝贝们带来的关于雨水节气的作品吧！

　　让我们一起来欣赏一首描写“雨水”节气的古诗吧！

　　春天的脚步已渐近，希望我们少聚集，出门戴口罩，依然做好疫情及春季传染病的防护工作！期待这春暖花开的美好季节吧！