教师培训是蓄势聚力、开始新征程的“加油站”,五中小学部积极响应县教科局要求,在寒假开展了为期一周的教师业务能力培训,全体教师参与了本次学习培训。
本次寒假教师培训的内容,从多层次、多角度、多方面,引领我们从顶层设计出发,史竹英老师《强师德铸师魂,守初心育新人》有方向上的高瞻远瞩;田秀文会长《释压情绪,再创佳绩》有对教师心理健康专业指导;白蕙宁老师《班主任经验交流》有目标上的科学设定和工作上的安排部署;郭翠莲老师关于“教学评”一体化的培训既有理论上的深邃思考又有教学实际中的精准案例;各学科老师对新课标的解读、大单元整体教学设计、高效课堂下的作业设计和各学科试题命制的深入解读。七天的培训主题一条龙螺旋上升,无不引导我们学会、学懂、学深,把高质量教育发展当作当前教学工作的首要任务,加强落实,全面推进。
本次教师培训虽不是专家云集,但每一位讲课的老师都利用假期认真学习、精心准备。他们就教师的角色职责和使命;新课标下课程体系建设、课堂改革和教学评一体化的构建、双减政策下的作业设计;学校特色建设与文化建设的思考;关注教师和学生成长等问题进行了精彩解读。发人深思、有很好的借鉴作用。每场讲座都聚焦新时代一线课堂的重点、难点问题,具有实实在在的指导意义。
问渠那得清如许,为有源头活水来。本次培训由表及里,由浅入深,拓宽了教师的教育视野,加深了教师对新课程新教材的深刻理解。老师们认真聆听,深入研讨,对课程观、教学观、教育观都有了新的认识。每位老师都做了满满的笔记,收获颇丰。
让我们来听听他们的感受吧!
刘志春老师:史竹英老师的强师德铸师魂,守初心育新人,通过学习让我更加深刻认识到师德是教师的底线。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”“立德树人”是学校教育的核心,是每一位教育工作者需要肩负的责任和使命。教育兴旺发达的根本在教师,师德师风建设成为强师兴教的关键。今后继续在立己中更好地立人,做无愧于时代的人民教师。
刘新华老师:听了白蕙宁老师关于班主任的培训,我认识到培养出快乐、温暖、人格健全的孩子有多重要,无论是学校教育还是家庭教育,当孩子出现问题,都需要老师家长必要的批评和正确引导,纠正规范学生行为。但是如果长期单一地使用批评教育,达到的效果可能会不尽如人意。这时候,对孩子进行赏识教育通过观察了解孩子日常生活,挖掘他们的优点与激发自信,进行恰如其分的鼓励,往往会收到正向成长的效果。
郭翠莲老师:赵霞老师培训的关于大单元教学设计案例,从教学背景与目标、教学内容与策略、教学过程与设计、教学方法与手段、教学评价与反思、教学案例分享等几个方面进行详细的解读。在重温的过程中,让我更深入地感受到每个环节的重要性,每个环节之间的衔接都是一种考验教师能力的重要性,作为一线教师,我们更应该努力学习新课标,学习新思路,从改变以往传统的讲授式教学中走出来,学习新理念,应用新方法,结合素养目标的培养方向,做一名新时代的新教师,在目标导向下,真正实现大单元教学,为推动高效课堂而服务。
周俊花老师:郭翠莲老师带来的“教学评一体化”培训,让我明晰了教学的方向,点燃了学习的热情,老师们应不断反思自己的教学,进行深度思考,将教学评一体设计内化于心。老师们要通过“大单元”视角,跳出传统孤立的课时教学,整体规划学科核心素养的达成,同时聚焦新课标,掌握大单元教学的内涵和设计策略,超越“教书”,走向“育人”。
陈新爱老师:听了董小燕老师的讲座我了解到设计课堂作业的重要性,以及应该如何去设计课堂作业;不应纠结于从课本外去寻找题目,而应该将目光聚焦于书本,书本的习题设计就能够很好地帮助学生巩固到课堂所讲内容,而教师要做的就是进行合理的课堂设计,合理安排课堂作业与授课的时间。
王映茹老师:听了贾瑞芳《高效课堂下的作业设计》的讲座,我对作业设计有了全新的认识。作业不仅仅是学生巩固知识、提高技能的手段,更是教师诊断教学效果、改进教学方法的重要途径。这使我重新审视了作业的价值,意识到优化作业设计的重要性。作业设计要贴近教学内容,把握核心素养。在今后的教学工作中,我将更加注重作业设计,尽力为学生创造一个更加高效的学习环境。
郝丽老师:通过此次培训学习,我的思想进一步得到洗礼,也更加深刻认识到身上的责任和担子。一是要勤学善思强本领;二是要担当作为重实干;三是要修身立德规言行。只有不断学习,不断地完善,不断提升,才能满足社会的需求,才能适应世纪的挑战,才能胜任教师这一行业。
此次寒假培训既革新了老师们的教育理念,同时让大家掌握了切实可行的教育方法和依据。老师们会将本次学习收获运用到平时的教育管理实践中去,做到内化于心、外化于行,助力学生健康成长,成就幸福教育人生。