宽严相济,表率引领
李晔彬,中小学一级教师,代县中学年级主任、班主任兼语文教师。忻州市优秀班主任,忻州市教学能手,代县模范教师。
当班主任已经二十多年,现将几点心得与大家共享。
一、给学生温暖,亲近学生
班主任必须多与学生接触,多与学生聊天,关注他们的琐事,让学生感到温暖,愿意走近你,这样好多事就容易处理了。我班女生,把钥匙锁进铁皮柜里,找楼管几次不能解决,我得知后,拿上手钳把锁子撬开。还有同学感冒头晕,家长当时顾不上接,我给买了点感冒药先让她喝上。同学们跑早操,手冻得不行,我给从网上每人买了一副手套。诸如此类琐事,学生渐渐得就走近你了。
二、严格要求学生,震慑学生
班主任对那些小错不断、大错不犯的学生最头疼,在这方面,我结合学校制度制定班级规章制度,对待那些老犯错误的学生,除了扣分外,让他们背诵和抄写古文。如果一周内多次违纪,惩罚加倍。没有一个严厉的制度,学生会不断犯错的。
三、做好表率,以身作则
要求学生早上5点50来,我也得按时来,检查迟到学生、检查背诵情况。对于迟到学生要惩罚,比如男生做20个俯卧撑,女生做5个,坚持20天左右,迟到学生就几乎没有了。
总之,对待学生不能马虎,有时通过班干部,有时通过监控,关注学生动态。管理学生,惩罚时对事不对人,严格按制度执行。关心学生时,无微不至,亲情施予。经过一段时间后,学生接受了你的管理制度,也乐于接受你的管理,对学习也起到了很好的作用。
当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名更优秀的班主任。